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班级德育自主体系的构建与学生道德判断能力论文
摘要：本文旨在探讨班级德育自主体系的构建及其对学生道德判断能力的影响。通过阐述德育自主体系的概念，分析其构成要素，以及对学生道德判断能力的促进作用，为我国班级德育工作提供理论参考和实践指导。
关键词：班级德育；自主体系；道德判断能力
一、概念阐述
（一）1.班级德育自主体系的概念
班级德育自主体系是指在班主任的指导下，以学生为主体，通过自我管理、自我教育、自我服务的方式，形成的一种班级德育管理模式。这种模式强调学生在德育过程中的主体地位，注重培养学生的道德素养和道德判断能力。
2.班级德育自主体系的内容
（1）自我管理：班级德育自主体系要求学生在日
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