中级财务会计学第三版课程设计 (2).docxVIP

PAGE

1-

中级财务会计学第三版课程设计(2)

第一章课程概述

第一章课程概述

(1)中级财务会计学是财务会计领域的高级课程，旨在培养学生深入理解和掌握财务会计的理论与方法。该课程通常在学生完成基础财务会计课程后进行，以拓展其会计知识体系。据统计，我国大部分高等院校在本科三年级或研究生阶段开设中级财务会计学课程，每年约有数十万学生选修。

(2)中级财务会计学课程内容丰富，涵盖了企业财务报表的编制与分析、会计政策与会计估计的变更、或有事项的确认与计量、收入、费用、利润的确认与计量等多个方面。例如，在收入确认方面，课程详细讲解了收入确认的五项条件，包括合同的存在、收入的可能性、收入金额的可靠性、收入与成本的可区分性以及收入与成本的计量可靠性。

(3)课程设计中，学生需要通过实际案例分析来加深对理论知识的理解。例如，某公司采用完工百分比法确认收入，学生在分析该案例时，需要计算收入确认的完工百分比，并评估收入确认的合理性。此外，课程还注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，如分析企业会计政策变更的原因和影响，以及对企业财务报表的深入解读。通过这些实践，学生能够更好地适应实际工作环境，为未来的职业生涯打下坚实基础。

第二章中级财务会计学核心内容

第二章中级财务会计学核心内容

(1)中级财务会计学的核心内容之一是企业财务报表的编制与分析。财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。以资产负债表为例，它反映了企业在某一特定时点的财务状况，包括资产、负债和所有者权益的构成。以我国上市公司为例，资产负债表的平均资产总额约为100亿元，负债总额约为60亿元，所有者权益总额约为40亿元。通过分析资产负债表，投资者可以评估企业的偿债能力和财务风险。

(2)收入、费用和利润的确认与计量是中级财务会计学的另一个核心内容。收入确认的五项条件包括合同的订立、收入的可计量性、收入的可实现性、收入与成本的可配比性以及收入的可靠性。例如，某企业销售一批产品，销售额为500万元，成本为300万元，预计售后服务成本为10万元。根据收入确认条件，企业应在产品交付客户时确认收入，金额为500万元减去预计的售后服务成本10万元，即490万元。这一过程需要遵循收入准则，确保收入确认的真实性和准确性。

(3)会计政策变更和会计估计变更也是中级财务会计学的重要议题。会计政策变更是指企业改变其会计处理方法，如固定资产折旧方法、收入确认方法等。会计估计变更是指企业对其财务报表中某些项目的估计发生变更。以固定资产折旧方法为例，某企业在过去采用直线法计提折旧，现改为加速折旧法。这一变更将影响企业的利润和现金流。根据我国相关规定，企业应在变更当年披露会计政策变更的原因、影响和会计处理方法。例如，某企业在变更当年，因采用加速折旧法，导致净利润较上年增长10%。这要求企业在会计报表附注中进行充分披露，以保障投资者的知情权。

第三章课程设计实践与案例

第三章课程设计实践与案例

(1)在中级财务会计学课程设计中，实践环节至关重要。以某公司为例，学生需要根据公司提供的财务数据，编制完整的财务报表。该公司在某年度的营业收入为2亿元，营业成本为1.2亿元，期间费用为5000万元，税前利润为8000万元。学生需按照会计准则，对收入、成本、费用进行准确计量，并计算出所得税、净利润等关键财务指标。通过这一实践，学生能够掌握财务报表的编制流程和关键步骤。

(2)课程设计中，案例分析是检验学生理解程度的重要方式。例如，某上市公司因会计估计变更导致净利润大幅增长。学生需分析该变更的原因、影响以及合规性。假设该上市公司将固定资产折旧方法由直线法改为加速折旧法，导致折旧费用减少，净利润增加2000万元。学生需评估这一变更对企业财务状况和经营成果的影响，并判断其是否符合相关会计准则。

(3)实践与案例的结合有助于学生将理论知识应用于实际工作中。以某企业并购案例为例，学生需分析并购双方在并购过程中的会计处理。假设甲公司以1亿元收购乙公司，乙公司净资产为8000万元，甲公司支付了1000万元现金，其余以发行股份的方式支付。学生需计算并购成本、商誉确认、乙公司净资产公允价值等，并分析这一并购对甲公司财务状况和盈利能力的影响。通过此类案例，学生能够深入理解企业并购的会计处理方法，为将来从事相关财务工作打下基础。