第15课 分享真快乐（精品说课稿） -2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第15课分享真快乐（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第15课分享真快乐（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）”旨在引导一年级学生理解分享的意义，培养他们乐于分享、善于合作的品质。本节课选自统编版一年级道德与法治下册教材，通过生动的案例和互动活动，让学生在实践中感受分享的快乐。教材内容紧密联系学生的生活实际，以培养他们的社会适应能力。

二、核心素养目标

1.社会交往素养：学会在集体中与他人合作，培养分享意识和团队精神。

2.情感态度素养：体验分享带来的快乐，形成积极的情感态度，愿意帮助他人。

3.道德观念素养：认识到分享是一种美德，培养关爱他人、乐于助人的道德品质。

三、学情分析

一年级的学生正处于个性形成和道德观念初步建立的阶段。在知识方面，他们对周围世界充满好奇，但认知水平有限，需要通过具体事例来理解抽象概念。在能力方面，他们具备基本的语言表达和人际交往能力，但合作意识和分享意识尚未成熟。在素质方面，学生们的自我控制能力较弱，需要引导和激励来培养良好的道德行为。

行为习惯方面，一年级学生正处于习惯养成的关键期，他们模仿能力强，但自制力不足，容易受到同伴影响。在课程学习中，学生的积极参与和合作往往受到个人兴趣和情绪的影响，因此，激发他们的学习兴趣和参与热情是关键。本节课的内容与学生的生活紧密相关，通过分享的实际体验，有助于他们理解课程意义，形成良好的学习习惯和道德素养。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：校园网络平台

-信息化资源：教学视频、音频素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过讲述一个关于分享的小故事，引发学生对分享的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于友谊、合作的内容，为学习分享打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解分享的意义、重要性以及如何在生活中实践分享。

-分享的定义：与他人共同使用物品或经验，共同享受快乐。

-分享的好处：增进友谊，培养合作精神，体验快乐。

-举例说明：通过展示教材中的案例，让学生理解分享的具体表现。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分享自己生活中的分享经历，讨论分享带来的感受。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个小游戏，让学生在游戏中实践分享，如“分享接力”游戏。

-学生分成小组，每个小组需要完成一个任务，任务过程中必须进行分享。

-教师指导：在学生活动过程中，观察学生的表现，及时给予肯定和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结分享的重要性，强调分享对于个人成长和集体和谐的意义。

-回顾本节课的学习内容，确保学生对分享有了清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道回家作业：让学生写一篇小作文，描述一次分享的经历，以及分享给自己带来的感受。

-强调作业的重要性，鼓励学生在家庭中实践分享，记录下自己的感悟。

6.课堂延伸（约5分钟）

-邀请家长参与课堂，分享家长在家庭教育中如何培养孩子分享意识的经历。

-学生与家长互动，共同探讨分享的意义和方法。

7.课堂反馈（约5分钟）

-教师提问，检查学生对课程内容的理解和掌握程度。

-鼓励学生提出问题，教师解答，确保学生对分享的概念有深入理解。

8.课后拓展（约10分钟）

-布置一项课后任务：让学生在家中尝试一次分享活动，并记录下来。

-鼓励学生分享课后拓展活动的成果，进行课堂交流。

六、学生学习效果

1.理解分享的概念：学生能够明确分享的意义，知道分享不仅仅是物质的交换，更是一种情感和经验的交流。

2.认识分享的重要性：学生理解到分享能够增进友谊，促进团队合作，提升集体荣誉感。

3.掌握分享的技巧：学生在课堂上通过小组讨论和实践活动，学会了如何在不同情境下恰当地分享。

4.增强合作意识：学生在分享的实践中，体会到了合作的力量，愿意在集体中发挥自己的作用。

5.提升情感态度：学生通过分享活动，体验到了分享带来的快乐，形成了积极的情感态度，愿意帮助他人。

6.改善行为习惯：学生在日常生活中开始尝试分享，逐渐形成了良好的行为习惯，如愿意与同伴分享玩具、食物等。

7.提升道德素养：学生通过分享活动，逐渐培养了关爱他人、乐于助人的道德品质，体现了社会主义核心价值观。

8.增强语言表达能力：在课堂讨论和分享活动中，学生的语言表达能力得到了锻炼，能够清晰、流畅地表达自己的想法。

9.提高问题解