2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 Working the Land Learning About Language（一）说课稿 新人教版选择性必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit5WorkingtheLandLearningAboutLanguage（一）说课稿新人教版选择性必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕Unit5WorkingtheLandLearningAboutLanguage（一）展开，旨在通过听说读写技能的训练，让学生了解农业发展的重要性，提高学生运用英语描述和讨论农业问题的能力，同时，通过语言学习，培养学生的跨文化意识和国际视野。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：学生能够运用英语描述农业活动，包括种植、收割、灌溉等过程。

-细节举例：通过课文学习，学生需掌握描述农业活动的词汇和句型，如“plantcrops”、“harvestvegetables”、“irrigatefields”等。

-强调点：教师应确保学生能够准确地使用这些词汇和句型，并在实际语境中进行应用。

2.教学难点：

-难点内容：理解和运用英语中的农业专业术语，以及农业活动中的复杂句型。

-细节举例：例如，理解“croprotation”和“fertilizer”等术语的含义，并能在句子中正确使用。

-突破方法：教师可以设计小组讨论活动，让学生在合作中共同探讨和解释这些术语。此外，通过角色扮演，让学生在实际情境中练习使用复杂句型，如“Duetotheheavyrain,thecropsweredamagedandtheirrigationsystemhadtoberepairedimmediately.”（由于大雨，庄稼受损，灌溉系统不得不立即修理。）

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统

-课程平台：学校英语学习平台、在线词典

-信息化资源：农业相关图片、视频资料、在线英语学习网站

-教学手段：实物教具（如农作物模型）、卡片游戏、小组讨论板

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅农业生产的图片，引导学生观察并描述图片内容。

-提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Whataretheydoing?”

-引导学生思考农业生产的重要性，为学习新单元做铺垫。

-介绍本节课的主题：“WorkingtheLandLearningAboutLanguage（一）”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示农业活动的相关词汇和句型，如“plantcrops”、“harvestvegetables”、“irrigatefields”等。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-通过例句讲解复杂句型的使用，如“Duetotheheavyrain,thecropsweredamagedandtheirrigationsystemhadtoberepairedimmediately.”

-学生分组练习，运用新学的词汇和句型描述农业活动。

-教师展示农业视频，让学生观察并总结视频中的农业活动。

3.巩固练习（10分钟）

-学生完成课本上的练习题，如填空、改写句子等。

-教师巡视指导，帮助学生纠正错误。

-学生分组进行角色扮演，模拟农业活动场景，运用所学知识进行对话。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结农业活动的词汇和句型。

-提问：“Whatdidwelearnaboutworkingthelandtoday?”

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后收集关于农业生产的英文资料，如文章、图片等。

-完成课本上的课后练习题，巩固所学知识。

-准备下节课的课堂展示，分享自己的农业知识。

六、知识点梳理

1.农业活动词汇

-农作物种植：plant,cultivate,grow,sow,seed

-收割：harvest,reap,gather,pick

-灌溉：irrigate,water,drainage,canal

-施肥：fertilize,fertiliser,manure,compost

-病虫害防治：pestcontrol,diseaseprevention,insecticide,fungicide

2.农业活动句型

-描述种植过程：Theyplantcropsonthefields.

-描述收割过程：Theyhar