10 青山处处埋忠骨（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

10青山处处埋忠骨（说课稿）-2023-2024学年统编版语文五年级下册

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年统编版语文五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》。主要内容包括：回顾课文，了解课文内容；品味语言，感悟革命先烈的崇高精神；拓展延伸，激发学生爱国情感。通过学习，使学生体会革命先烈的英勇事迹，培养爱国主义精神。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.语言建构与运用：通过品读课文，提升学生对革命题材作品的鉴赏能力，丰富语言积累。2.思维发展与提升：引导学生深入思考革命先烈的英勇行为，培养批判性思维。3.审美鉴赏与创造：感受革命先烈的崇高精神，激发学生对美好事物的追求。4.文化传承与理解：传承红色基因，增强民族自豪感，树立正确的价值观。通过本课的学习，学生能够形成对革命先烈崇高的敬意，培养良好的道德品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：课文内容的理解。通过引导学生深入阅读《青山处处埋忠骨》，理解革命先烈的英勇事迹，把握课文的主旨思想。

-重点二：语言表达的学习。分析课文中描写革命先烈的语言，学习如何运用生动形象的语言表达情感。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：情感体验的共鸣。引导学生体会革命先烈的无私奉献精神，使学生在情感上产生共鸣，理解“忠骨”的深刻含义。

-难点二：革命精神的传承。如何将革命先烈的精神融入学生的日常行为中，形成正确的价值观和人生观，是本节课的难点。

-难点三：跨文化理解。对于五年级学生来说，理解革命历史背景和民族精神可能存在一定的难度，需要教师通过适当的引导和解释帮助学生跨越文化障碍。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、纸质教材《青山处处埋忠骨》。

-课程平台：学校网络教学平台，用于展示课件和教学视频。

-信息化资源：革命历史图片库、革命先烈事迹视频资料。

-教学手段：实物展示（如革命先烈相关纪念品）、角色扮演、小组讨论、朗读体会。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘革命先烈英勇事迹的图片，引导学生观察并分享自己的感受。

-提问：“同学们，你们知道这幅画描绘的是谁的故事？他们为什么被称为英雄？”

-学生回答后，教师引入课题：“今天，我们就来学习一篇关于革命先烈的故事——《青山处处埋忠骨》。”

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文：

-教师带领学生齐读课文，注意停顿和语气，让学生初步感受课文的语言特色。

-分段阅读，让学生体会革命先烈在艰苦环境中的坚定信念和英勇行动。

-理解课文：

-教师引导学生分析课文中的关键句子，如“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”，探讨其深层含义。

-通过提问和讨论，帮助学生理解革命先烈的英雄形象和牺牲精神。

-体会情感：

-教师引导学生朗读课文中的感人段落，体会革命先烈的伟大情怀。

-学生分享自己的朗读感受，教师总结并强调革命先烈对国家和民族的贡献。

3.巩固练习（10分钟）

-阅读理解：

-教师提出问题，如：“课文中描述了哪些革命先烈的英勇事迹？”

-学生回答问题，教师点评并纠正错误。

-语言表达：

-教师出示一段描述革命先烈的文字，让学生仿写，锻炼学生的语言表达能力。

-情感迁移：

-学生分享自己对于革命先烈的敬佩之情，教师引导学生将这种情感转化为实际行动。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调革命先烈的精神品质。

-学生回顾本节课的重点，如革命先烈的英勇事迹、课文中的感人句子等。

-教师鼓励学生将革命先烈的精神带入日常生活，做一个有担当、有责任的人。

5.作业布置（5分钟）

-阅读作业：课后阅读相关革命历史书籍，了解更多革命先烈的英雄事迹。

-写作作业：以“我心目中的英雄”为题，写一篇短文，表达对革命先烈的敬意。

-思考作业：思考如何在日常生活中践行革命先烈的精神，为班级或学校做出贡献。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-革命历史文献：《红星照耀中国》、《中国共产党历史》等，帮助学生深入了解革命历史背景。

-革命先烈传记：《刘胡兰传》、《杨靖宇传》等，通过真实人物故事感受革命先烈的英勇精神。

-革命歌曲：《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》等，通过音乐感受革命时期的激情与奋斗。

-革命电影：《英雄儿女》、《建国大业》等，通过影视作品直观体验革命历程。

2.拓展建议：

-阅读建议：鼓励学生利用课外时间阅读相关革命历史书籍，深入了解革命先烈的生平事迹和革命历程。

-观影建议：组织学生观看革命题材电影，通过影视作品