5.3分式的加减法（第2课时）（北师大版八年级下册数学课件）.pptx

5.3分式的加减法

(第2课时)

1.掌握分式混合运算的顺序，能熟练进行分式的混

合运算.

2.能运用分式的运算解决实际问题.

温故知新

2.分式的乘除：

1.分式的加减：

【例1】计算：

解：

二

(利用乘法分配律)

原式

=3(x+2)-(x-2)

=2x+8.

【例2】用两种方法计算：

解：(按运算顺序)原式

【例3】节日期间，几名学生包租了一辆车准备从

市区到郊外游览，租金为300元。出发时，又增加了2名同学，总人数达到x名。开始包车的几名学生平均每人可比原来少分摊多少钱?

【例4】甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料。两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每次购买1000千克，

乙每次用去800元，而不管购买多少饲料。设两次购买的饲料单价分别为m元/千克和n元/千克(m,n是正数，且

m≠n),那么甲、乙所购饲料的平均单价各是多少?哪一个较低?

(元/千克);

如何去比较的大小呢?

解：(1).甲两次购买饲料的平均单价为：

(2)乙两次购买饲料的平均单价为：

【例5】根据规划设计，某市工程队准备在开发区

修建一条长1120m的盲道，由于采用新的施工方式，实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从而缩短了工期，假设原计划每天修建盲道xm,那么

(1)原计划修建这条盲道需多少天?实际修建这条盲道用了多少天?

(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?

解：(1)原计划修建需天，实际修建需天.

(2)实际修建比原计划缩短(天).