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《小数加减混合运算》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《小数加减混合运算》，属于人教版四年级下册数学教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了小数加减法的基础上进行教学的，通过本节课的学习，学生能够进一步掌握小数加减混合运算的顺序和计算方法，为后续学习小数乘除法打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。通过小数加减混合运算的学习，学生能够提高数学运算的准确性和效率，增强逻辑推理能力，学会运用数学知识解决实际问题，从而发展数学思维品质和数学应用意识。同时，培养学生严谨、细致的学习态度，提升学生的合作交流和自我反思能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确保学生能够正确理解并掌握小数加减混合运算的顺序，即先进行小数点对齐，再分别进行加减运算。

-重点强调同分母小数加减混合运算和异分母小数加减混合运算的计算方法，确保学生能够熟练应用。

2.教学难点：

-异分母小数加减混合运算的难点在于如何进行通分，以及如何正确处理通分后的加减运算。

-学生在处理多位小数加减混合运算时，容易出错，难点在于如何保持小数点对齐和正确进行进位或借位。

-理解并运用运算律进行简算，如交换律和结合律，对于学生来说是