2.4 海洋空间资源开发与国家安全 说课稿 2024-2025学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修3.docxVIP

2.4 海洋空间资源开发与国家安全 说课稿 2024-2025学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修3.docx

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2.4海洋空间资源开发与国家安全说课稿2024-2025学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修3

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、课程基本信息

1.课程名称:海洋空间资源开发与国家安全

2.教学年级和班级:高二年级

3.授课时间:2024-2025学年第一学期

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.提升学生地理实践能力,通过案例分析,学会运用地理信息分析海洋空间资源开发的影响。

2.培养学生的区域认知,理解海洋空间资源开发与国家安全的关系。

3.强化学生的综合思维,能够从多角度分析海洋资源开发对经济、环境和社会的潜在影响。

4.增强学生的环境保护意识,认识到可持续开发海洋空间资源的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点,

①掌握海洋空间资源的主要类型及其分布特征;

②理解海洋空间资源开发对国家安全、经济和社会发展的影响;

③分析海洋空间资源可持续开发的原则和策略。

2.教学难点,

①海洋空间资源的多样性和复杂性,如何引导学生全面认识;

②海洋空间资源开发与环境保护的平衡,如何让学生理解可持续发展的重要性;

③结合实际案例,如何引导学生进行批判性思考,分析海洋空间资源开发的利弊。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统介绍海洋空间资源的基本概念和类型,为学生搭建知识框架。

2.讨论法:组织学生围绕海洋空间资源开发与国家安全的关系进行小组讨论,培养批判性思维。

3.案例分析法:通过实际案例,引导学生分析海洋空间资源开发的利弊,提高实践应用能力。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT展示海洋空间资源的图片和视频,增强直观感受。

2.互动软件:运用地理信息系统(GIS)软件,让学生模拟海洋空间资源开发过程。

3.网络资源:引导学生利用网络资源,拓展学习海洋空间资源的最新动态和研究成果。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

教师通过播放海洋生态系统的动画视频,引导学生观察海洋的多样性和重要性。随后提出问题:“海洋对我们人类有何种价值?如何平衡海洋资源的开发与保护?”以此引出本节课的主题——海洋空间资源开发与国家安全。

2.讲授新知(20分钟)

(1)海洋空间资源概述(5分钟)

-介绍海洋空间资源的概念和分类,如生物资源、非生物资源、空间资源等。

-讲解海洋空间资源在全球经济和国家安全中的地位和作用。

(2)海洋空间资源开发的影响(5分钟)

-分析海洋空间资源开发对经济、社会、环境的影响,包括正面和负面效应。

-引用实例说明海洋空间资源开发与国家安全的紧密联系。

(3)海洋空间资源开发的可持续发展策略(5分钟)

-讲解海洋空间资源可持续发展的原则,如生态保护、合理利用、科技创新等。

-介绍海洋空间资源开发的具体策略,如区域规划、法律法规、国际合作等。

(4)案例分析(5分钟)

-以我国某海洋空间资源开发项目为例,分析项目实施过程中的成功与不足。

-引导学生讨论如何改进项目,提高海洋空间资源开发的可持续性。

3.巩固练习(10分钟)

教师出示几道与海洋空间资源开发相关的问题,让学生在小组内讨论,并选派代表进行解答。问题包括:

-海洋空间资源开发有哪些潜在的环境风险?

-如何评估海洋空间资源开发对周边地区的环境影响?

-如何在国际合作中推动海洋空间资源的可持续发展?

4.课堂小结(5分钟)

教师总结本节课的主要内容和重点,强调海洋空间资源开发与国家安全的重要性。同时,鼓励学生在课后进一步研究海洋空间资源的可持续发展。

5.作业布置(5分钟)

-阅读教材相关章节,了解海洋空间资源开发的历史、现状和未来趋势。

-撰写一篇关于海洋空间资源开发的调查报告,内容包括项目背景、影响、挑战和解决方案。

-收集国内外关于海洋空间资源开发的新闻或案例,进行对比分析,撰写一篇短文。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《海洋资源开发与管理》:这本书详细介绍了海洋资源的种类、分布、开发与管理,以及海洋资源与国家安全的关联。

-《海洋法公约》:国际海洋法公约是关于海洋权益和国际海洋事务的重要国际条约,阅读此公约有助于学生了解国际海洋法律体系。

-《海洋环境保护法》:了解我国海洋环境保护的法律框架,以及海洋空间资源开发中的环保要求。

-《海洋科技发展报告》:了解海洋科技的发展趋势,特别是海洋资源开发的新技术和新方法。

-《海洋生物多样性保护》:探讨海洋生物多样性的重要性,以及如何保护海洋生物多样性以支持可持续的海洋资源开发。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选取上述阅读材料中的一本或多本进行深入阅读,了解海洋空间资源开发的最新进展和挑战。

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