第十章极地地区（一） 说课稿2023-2024学年人教版七年级下册地理[001].docx

第十章极地地区（一）说课稿2023-2024学年人教版七年级下册地理

一、课程基本信息

1.课程名称：第十章极地地区（一）

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.人地协调观：认识到极地环境对全球气候的影响，理解人类活动与极地环境的关系。

2.区域认知：了解极地地区的自然特征和人文景观，形成对极地地区的整体认识。

3.探索精神：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生对极地问题的探究能力。

4.科学态度：培养学生对科学知识的求真态度，学会运用地理知识和方法解决实际问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级下册之前，已经学习了基础的地理知识，如世界地理的概览、地图阅读能力以及气候类型的初步认识。对于极地地区的基础知识，可能有所了解，但深度和广度有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对未知世界充满兴趣，对极地地区这样特殊的环境尤其好奇。他们的学习能力正在快速发展，能够通过图片、视频等多媒体资源吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更偏好直观的视觉信息，而另一部分学生则可能更喜欢通过互动和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对极地地区的气候、生态和地理特征的复杂性和特殊性可能感到难以理解。此外，对于七年级学生来说，处理大量地理信息和图表可能是一个挑战。此外，学生可能对极地地区的人类活动和社会结构缺乏直观的感受，这可能会影响他们对相关知识的兴趣和学习效果。因此，教学中需要提供适当的辅助材料和实践活动，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪

-课程平台：人教版地理课程资源库

-信息化资源：极地地区相关图片、视频资料、在线地图服务

-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、实地观察模拟

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示极地地区的自然风光图片，引导学生思考极地环境的独特性，提出问题：“你们对极地地区有哪些好奇？为什么？”

-回顾旧知：简要回顾地球的气候分区和主要气候类型，提醒学生之前学过的相关知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.极地地区的地理位置和范围。

b.极地地区的气候特征，包括温度、降水、风向等。

c.极地地区的生态系统，如冰川、冰盖、海洋生物等。

d.极地地区的人类活动，如科学考察、资源开发等。

-举例说明：

a.通过实例分析极地地区的气候对生物多样性的影响。

b.介绍极地地区的著名科学考察站及其研究内容。

-互动探究：

a.分组讨论极地地区的环境保护问题。

b.观看极地地区的视频资料，分析其中的地理现象。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.完成课本中的练习题，巩固所学知识。

b.根据所学知识，绘制极地地区的气候图或生态系统图。

-教师指导：

a.检查学生的练习情况，给予个别指导和帮助。

b.引导学生思考练习中的难点和易错点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调极地地区的特殊性和重要性。

-鼓励学生在课后继续关注极地地区的研究和保护。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读课本相关章节，了解极地地区的最新研究进展。

-收集关于极地地区的图片或视频资料，准备下一节课的展示。

（以下为详细的教学步骤和时间分配）

1.导入（约5分钟）

-展示极地风光图片，提问：“你们看到了什么？这些地方有什么特别之处？”

-回顾地球的气候分区，引导学生思考极地地区的气候特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解极地地区的地理位置和范围，介绍南极和北极的基本情况。

-讲解极地地区的气候特征，包括温度、降水、风向等，结合地图展示。

-介绍极地地区的生态系统，如冰川、冰盖、海洋生物等，展示相关图片和视频。

-讲解极地地区的人类活动，如科学考察、资源开发等，举例说明。

3.互动探究（约10分钟）

-分组讨论极地地区的环境保护问题，每个小组提出自己的观点和建议。

-观看极地地区的视频资料，分析其中的地理现象，如冰川融化、极地生物等。

4.巩固练习（约20分钟）

-完成课本中的练习题，包括选择题、填空题和简答题。

-绘制极地地区的气候图或生态系统图，展示学生的理解和应用能力。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调极地地区的特殊性和重要性。

-鼓励学生在课后继续关注极地地区的研究和保护。

6.作业布置（约5分钟）

-阅读课本相关章节，了解极地地区的最新研究进展。

-收集关于极地地区的图片或视频资料，准备下一节课的展示。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：