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2022-2023学年度第一学期期中测试卷
八年级数学(HS)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.的立方根是().
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据立方根的定义求解即可,如果一个数x的立方等于a,即,那么这个数x就叫做a的立方根,也叫做三次方根,记作.
【详解】∵,
∴的立方根是.
故选B.
【点睛】本题考查了立方根定义,熟练掌握立方根的意义是解答本题的关键.
2.在实数中,无理数有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】D
【解析】
【分析】根据无理数的定义,“无限不循环的小数是无理数”逐个分析判断即可.
【详解】解:在中,是有理数,是无理数,共3个,
故选:D.
【点睛】本题考查了无理数,立方根,解答本题的关键掌握无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有的数.
3.下列计算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由同底数幂的乘法判断,由同底数幂的除法判断,由积的乘方判断,由合并同类项判断,从而可得答案.
【详解】解:故错误;
故错误;
故正确;
故错误;
故选:
【点睛】本题考查的是同底数幂的乘法,同底数幂的除法,积的乘方,合并同类项,掌握以上知识是解题的关键.
4.下列各式从左边到右边的变形中,属于因式分解的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据因式分解是将一个多项式转化为几个整式的乘积的形式,根据定义,逐项分析即可.
【详解】A.,等号的右边不是整式的积的形式,故此选项不符合题意;
B.,等号的右边是整式的积的形式,故此选项符合题意;
C.,等号的右边不是整式的积的形式,故此选项不符合题意;
D.,等号的左边不是多项式,故此选项不符合题意;
故选:B.
【点睛】本题主要考查因式分解的意义,解决此类问题的关键是看是否是由一个多项式化为几个整式的乘积的形式.
5.如图,在△ABC和△DEF中,∠B=∠DEF,AB=DE,若添加下列一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△DEF,则这个条件是()
A.∠A=∠D B.BC=EF C.∠ACB=∠F D.AC=DF
【答案】D
【解析】
详解】解:∵∠B=∠DEF,AB=DE,
∴添加∠A=∠D,利用ASA可得△ABC≌△DEF;
∴添加BC=EF,利用SAS可得△ABC≌△DEF;
∴添加∠ACB=∠F,利用AAS可得△ABC≌△DEF;
故选:D.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定,掌握全等三角形的判定方法:SSS、ASA、SAS、AAS和HL是解题的关键.
6.你能估算出在()
A.到之间 B.到之间 C.到之间 D.到之间
【答案】B
【解析】
【分析】介于与之间,即,则利用不等式的性质可以求得
在与之间.
【详解】,
,
即在与之间,
故选:B.
【点睛】本题考查了估算无理数的大小,得出是解题的关键.
7.等腰三角形的顶角是70°,则它底角的度数是()
A.70° B.70°或40° C.70°或55° D.55°
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角形内角和定理及等腰三角形的两个底角相等,即可求出答案.
【详解】解:∵等腰三角形的顶角为70°,
∴它的一个底角为(180°﹣70°)÷2=55°.
故选:D.
【点睛】本题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理;若题目中没有明确顶角或底角的度数,做题时要注意分情况进行讨论.
8.如图,≌,,点A,D,E在同一条直线上,,则的度数是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据全等三角形的性质和三角形内角和解答即可.
【详解】≌.
,,,
,
点A,D,E在同一条直线上,
,
,
,
,
,
在中,,
即,
解得:,
故选C.
【点睛】考查全等三角形的性质,关键是根据全等三角形的性质和三角形内角和解答.
9.如果一个数等于两个连续奇数的平方差,那么我们称这个数为“幸福数”.下列数中为“幸福数”的是()
A.205 B.250 C.502 D.520
【答案】D
【解析】
【分析】设两个连续奇数中的一个奇数为,则另一个奇数为,先得出由这两个奇数得到的“幸福数”为,再看四个选项中,能够整除4的即为答案.
【详解】设两个连续奇数中的一个奇数为,则另一个奇数为
由这两个奇数得到的“幸福数”为
观察四个选项可知,只有选项D中的520能够整除4
即
故选:D.
【点睛】本题考查了平方差公式的应用,理解“幸福数”的定义,正确列出“幸福数”的代数式是解题关键.
10.如图,是由9个等边三角形拼成的六边形,若已知中间最小的三角形的边
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