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12我们的好朋友《好朋友真友谊》（说课稿）-部编版（五四制）道德与法治四年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《好朋友真友谊》——部编版（五四制）道德与法治四年级上册，主要涉及友谊的重要性、如何建立友谊以及如何维护友谊等方面的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在日常生活中对友谊的初步认识有关，学生已具备一定的生活经验和人际交往的基础。通过本节课的学习，学生可以进一步认识到友谊的珍贵，学会如何与他人建立和维护友谊。

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，学会在集体中建立和维持友谊。

2.增强学生的情感体验，理解友谊的真谛，学会珍惜和维护真挚的友情。

3.培养学生的合作精神，通过团队合作活动，体验友谊的力量和团队的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解友谊的内涵，认识友谊对于个人成长的重要性。

②学会与不同性格的人建立友谊，掌握建立友谊的基本方法。

③掌握处理冲突和解决矛盾的方法，学会在友谊中相互尊重和包容。

2.教学难点，

①如何在课堂上引导学生进行深入的情感体验，使其真正理解友谊的价值。

②如何设计互动环节，让学生在活动中自然地学会与同伴沟通、合作。

③如何帮助学生克服在现实生活中遇到的人际交往障碍，建立积极健康的友谊关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，引导学生理解友谊的内涵和重要性。

2.讨论法：组织学生围绕友谊主题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.情景模拟法：设计情景剧，让学生角色扮演，体验友谊中的各种情境，提高人际交往能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示友谊的各个方面，增强教学趣味性。

2.教学软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习如何建立和维护友谊。

3.小组合作工具：提供合作学习工具，如白板、卡片等，鼓励学生在小组活动中积极参与。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张关于友谊的温馨图片，提问学生：“你们认为友谊是什么？它对我们的生活有什么意义？”

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的关于友情的故事或案例，让学生分享自己对友情的理解和感受。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解友谊的定义、重要性以及建立友谊的基本原则。通过讲解，让学生了解友谊的内涵和价值。

-举例说明：结合教材中的案例，如《小王子》中的友谊故事，让学生分析故事中的友谊特点，加深对友谊的理解。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨如何建立和维护友谊，分享自己的经验和观点。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟建立友谊的过程，让学生在活动中体验友谊的建立和维系。

-教师指导：观察学生的活动，给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性和建立友谊的方法。

-鼓励学生在生活中积极建立和维护友谊，分享友谊带来的快乐和成长。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后与家人分享本节课的内容，讨论如何在家中建立和维持良好的家庭关系。

-鼓励学生在学校或社区中寻找合适的机会，与同学或邻居建立友谊，共同参与活动。

1.导入

-展示一张关于友谊的温馨图片，提问：“你们认为友谊是什么？它对我们的生活有什么意义？”

-引导学生回顾之前学过的关于友情的故事或案例，让学生分享自己对友情的理解和感受。

2.新课呈现

-讲解友谊的定义、重要性以及建立友谊的基本原则。

-结合教材中的案例，如《小王子》中的友谊故事，让学生分析故事中的友谊特点，加深对友谊的理解。

-引导学生进行小组讨论，探讨如何建立和维护友谊，分享自己的经验和观点。

3.巩固练习

-组织学生进行角色扮演，模拟建立友谊的过程，让学生在活动中体验友谊的建立和维系。

-观察学生的活动，给予必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。

4.课堂总结

-总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性和建立友谊的方法。

-鼓励学生在生活中积极建立和维护友谊，分享友谊带来的快乐和成长。

5.作业布置

-让学生回家后与家人分享本节课的内容，讨论如何在家中建立和维持良好的家庭关系。

-鼓励学生在学校或社区中寻找合适的机会，与同学或邻居建立友谊，共同参与活动。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够准确理解友谊的定义和重要性，认识到友谊对个人成长和幸福生活的影响。

-学生掌握了建立友谊的基本原则和方法，如尊重他人、真诚相待、相互支持等。

-学生能够运用所学知识分析现实