群文阅读寓言的事与理说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

群文阅读寓言的事与理说课稿2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：群文阅读寓言的事与理

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文八年级上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.阅读理解能力：提升对寓言故事的解读能力，理解其中蕴含的道理和哲理。

2.思维批判能力：学会从不同角度分析寓言，培养批判性思维。

3.文学鉴赏能力：感受寓言的文学魅力，提升对文学作品的艺术鉴赏水平。

4.语言表达能力：通过小组讨论和分享，提高口头表达和书面表达能力。

5.价值观认同：认识到寓言故事所传达的道德观念和社会价值，增强文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入八年级之前，学生已经接触过一些寓言故事，对寓言的基本形式和常见结构有所了解。他们可能已经具备一定的阅读理解能力，能够识别故事中的主要角色和情节。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对寓言故事通常保持较高的兴趣，因为他们正处于一个好奇心旺盛的年龄阶段。他们的阅读能力已经发展到能够处理较为复杂的文本。学习风格上，部分学生可能更喜欢独立阅读，而另一部分学生则更倾向于通过小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解寓言的深层含义时可能会遇到困难，尤其是当寓言中包含的道德或哲学观念较为抽象时。此外，学生在分析寓言故事时可能难以把握作者想要传达的主旨，需要教师引导他们深入思考。部分学生可能在小组讨论中缺乏自信，需要教师鼓励他们积极参与。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有统编版语文八年级上册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与寓言故事相关的图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解故事内容和寓意。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和学生的讨论成果。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生能够舒适地参与讨论，并在必要时提供纸笔等书写工具。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《伊索寓言》的精选阅读材料，要求学生阅读并思考每个故事背后的道理。

设计预习问题：设计问题如“你认为《狐狸和葡萄》这个寓言故事想要告诉我们什么？”引导学生思考寓言的寓意。

监控预习进度：通过微信群互动和课堂点名，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读《伊索寓言》中的故事，如《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》等。

思考预习问题：学生独立思考，对每个故事进行解读，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生以书面形式提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群进行预习指导和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前接触寓言故事，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以《伊索寓言》中的经典故事为例，引出“寓言的事与理”这一主题。

讲解知识点：讲解寓言的特点和阅读方法，强调寓意的重要性。

组织课堂活动：设计“寓言故事接龙”游戏，让学生在游戏中理解寓言的结构。

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么狐狸和葡萄的故事里狐狸没有吃到葡萄？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与游戏，尝试用自己的语言复述寓言故事。

提问与讨论：学生提出对寓言故事的不同解读，并展开讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解寓言的结构和寓意。

游戏教学法：通过游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

合作学习法：通过讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

作用与目的：

通过讲解和游戏，帮助学生掌握寓言的阅读技巧，理解寓言的深层含义。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的寓言故事，写一篇读后感，分析故事中的道理。

提供拓展资源：推荐一些寓言故事书籍，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改学生的读后感，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成读后感作业，深化对寓言故事的理解。

拓展学习：阅读推荐书籍，拓宽知识面。

反思总结：对自己的读后感进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过阅读和写作，提升学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知。

作用与目的：

巩固学生对寓言故事的阅读和理解，培养学生的写作能力。

通过拓展阅读，提升学生的文学素养和审美能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《伊索寓言全集》：收录了伊索寓言的完整故事，适合学生深入学习。

-《中国古代寓