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小学语文期末教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研

究，做出有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少

走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。那

么总结应该包括什么内容呢？以卜是小编精心整埋的小学语文期末教学工

作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学语文期末教学工作总结篇1

一、自身素质的提高

1、积极学习教育教学理论。

参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深

化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注

重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需

要，培养学生的自学能力。

2、虚心请教。

利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听本年级各

位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的

重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、

平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经验的

老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

3、充分利用各种资源，上好每一节课。

二、具体教学工作

1、抓好学生的学习习惯：

2、抓好学生的基础知识教学：

(1)注重汉语拼音知识的掌握：

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何

让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他

老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学

得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施

教，每天鼓励学生读课外书，并经引导学生对己学拼音知识活学活用，

通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点能让每一个学生写一手好

字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的

要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示

范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描

红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面

的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰

正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。

因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的

积极性是最为重要的，在课堂上，我经设立各种各样的读书比赛，小组

读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴

趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅

膀,读出自己的感受来。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教

学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作

学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料•，在文

字教材和生活教材的结合中