人教版物理九年级第十五章第5节 串、并联电路中电流的规律 大单元教学设计 .pdf

【大单元教学】第十五章电流和电路

第5节串、并联电路中电流的规律

课题

课型新授课已复习课一|试卷讲评课口其课口

1.教学内《串、并联电路中电流的规律》是人教版九年级物理第十五章第五节的

容分析内容，根据新课程标准的要求，要求学生真正经历探究过程的各个环节，学

习探究方法，从而培养学生的探究能力。新教材更加突出过程与方法，更加

注重学习交流等新的学习方式。本节课是在学生初步了解电路和电流的概

念，及认识了串联和并联电路的特点，会正确使用电流表的基础上，通过教

师提出问题后，由学生大胆的猜想，设计实验方案，动手实验收集数据，对

数据进行分析讨论交流评估的过程。通过本节课的教学学生能够熟练应用电

流表测电流，会根据问题的提出设计实验，并会选择器材进行实验，从而掌

握串、并联电路电流的特点。

2.学习者学生的电学知识储备较少，实验操作可能不规范，连接电路不熟练，易

分析出故障，不知道如何判断故障，并且观察、思维能力有限，但学生很活跃。

要充分利用学生对科学规律及日常生活中现象的好奇心激发们的思维能

力，引导们对物理现象做仔细观察，探究物理规律，充分发挥学生的主体

作用，使学生真正成为学习的主人。

3.学习目1、知道串联电路和并联电路的电流规律。

标确定2、会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中的电流的规律。

3、在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法。

4、会正确使用电流表测量串、并联电路的电流。

4.学习评

价设计

自我评价表

学习评价项掌握情况

评价内容

目很好一般不好

理解串联电路和并联电路

1

科中电流的基本规律。

学学会使用电流表测量串联

知2电路和并联电路中各点的

识电流。

3验证电流的规律。

学通过实验探究，发现串联电路和

科并联电路中电流的规律。

能培养观察、实验、分析和归纳能

力力。

科激对电学实验的兴趣，提高科学

学探究的能力。

态培养严谨的科学态度和合作精

度神。

小组评价表

评

价成员成员成员

得分标准

内

容

团

5分：能高效分工合作完成任务

队

3分：重大问题能有效沟通

精

1分：各自独立，不能完成任务

神

5分：能准确设计详细的实验过

实程和所用实验道具。

施3分：能设计出大概方框架，但

能不够准确和详细。

力1分：不能设计出任何过程和方

案。

结5分：小组完成任务并解答正

果确。

展3分：小组任务，但解答部分正