8《课余生活真丰富》第一课时（说课稿）—— 一年级道德与法治上册（统编版·2024).docx

8《课余生活真丰富》第一课时（说课稿）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以一年级道德与法治上册《课余生活真丰富》第一课时为主题，旨在引导学生认识课余生活的多样性，培养学生合理安排课余时间的意识。通过情境创设、游戏互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们对课余生活的热爱，提高他们的生活自理能力。

核心素养目标分析

本课时教学旨在培养学生的生活自理能力、规则意识和社会实践能力。通过认识课余生活的多样性，学生能够学会合理安排时间，培养良好的生活习惯；通过参与游戏互动，学生能够理解并遵守规则，增强合作意识；通过实践活动，学生能够体验课余生活的乐趣，提升社会实践能力，为全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步具备了一定的生活经验，对课余活动有一定的了解，但对其重要性和合理安排的认识尚浅。他们可能已经接触过一些简单的课余活动，如绘画、跳舞、阅读等，但对如何选择适合自己的活动、如何平衡学习与休闲之间的关系还缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的学习兴趣广泛，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。他们的学习能力以直观、形象为主，通过游戏、故事、图片等形式更容易理解和接受。学习风格上，大部分学生偏好互动式学习，喜欢在小组合作中学习，通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄特点，一年级学生在时间管理、自我约束和决策能力方面可能存在困难。他们可能难以区分课余活动与学习任务的优先级，容易陷入娱乐过多影响学习的困境。此外，部分学生可能因为缺乏自信或兴趣而难以主动参与课余活动，需要教师引导和鼓励。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动案例，讲解课余活动的重要性，帮助学生理解合理安排课余生活的意义。

2.讨论法：组织学生讨论自己喜欢的课余活动，引导他们思考如何平衡学习与休闲。

3.活动法：设计互动游戏，让学生在参与中体验课余生活的乐趣，培养合作意识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示不同课余活动的场景，激发学生兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件，设计互动练习，让学生在操作中巩固所学知识。

3.实物教具：准备一些实物教具，如时钟、日历等，帮助学生直观理解时间管理和计划安排。

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.播放一段轻松愉快的课余生活视频，如学生们的绘画、跳舞、游戏等场景，引发学生共鸣。

2.提问：同学们，你们喜欢课余生活吗？都参加过哪些课余活动呢？

3.学生分享自己的课余生活经历，教师简要总结，引出课题《课余生活真丰富》。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解课余活动的重要性，强调课余生活对身心健康的促进作用。

2.通过图片展示，介绍一些常见的课余活动，如阅读、绘画、运动、音乐等。

3.讲解如何合理安排课余时间，引导学生思考如何平衡学习与休闲。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论，分享自己在课余时间如何安排学习与休闲。

2.小组代表发言，教师点评并总结，强调合理安排的重要性。

3.完成课后练习题，巩固所学知识。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.提问：同学们，你们认为合理安排课余时间需要注意哪些方面？

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：你们最喜欢的课余活动是什么？为什么？

2.学生分享，教师引导学生分析自己喜欢该活动的原因，如兴趣、特长等。

3.教师提问：如果你们在学习中遇到了困难，如何调整自己的课余时间？

4.学生讨论，教师总结并提出建议。

（六）核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：如何通过课余活动提升自己的综合素质？

2.学生分享自己的观点，教师点评并总结。

（七）总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调合理安排课余时间的重要性。

2.布置作业：让学生回家后，与家长一起制定一个合理的课余时间安排表。

教学过程设计如下：

1.导入环节（用时5分钟）

-播放课余生活视频（1分钟）

-提问并引出课题（1分钟）

-学生分享（2分钟）

-教师总结（1分钟）

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解课余活动重要性（3分钟）

-图片展示（5分钟）

-讲解合理安排时间（7分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论（5分钟）

-小组代表发言（3分钟）

-完成课后练习题（2分钟）

4.课堂提问（用时5分钟）

-提问并回答（5分钟）

5.师生互动环节（用时10分钟）

-分享最喜欢的课余活动（5分钟）

-讨论如何调