物品日常管理物品日常管理保育师培训李望讲解.pptx

物品日常管理物品日常管理《保育师培训》主讲教师：李望

目录CONTENT1物品管理的基本要求2物品管理的制度3物品日常管理要点

物品管理的基本要求PART01

一、物品管理的基本要求（一）及时登记入册托幼机构耐用物品登记表示例物品名称数量材质颜色质量检查日期桌子（幼儿用）6木头粉红色完好12月15日椅子（幼儿用）40木头木质本色完好12月15日托幼机构的所有物品都属于公共财物，应该将其分类登记，明确采购日期、采购数量等内容，以便定期清点和管理。

一、物品管理的基本要求（一）及时登记入册婴幼儿在园物品登记表托幼机构的所有物品都属于公共财物，应该将其分类登记，明确采购日期、采购数量等内容，以便定期清点和管理。姓名物品名称数量质量带来时间带走时间王红玻璃珠5完好12月23日12月23日张萧书2完好12月25日1月10日

一、物品管理的基本要求（二）定期核对清点和检查托幼机构的物品种类较多，所有物品都应该妥善保管、定期核对清点，如果出现实物与登记表不符的情况应及时查找原因。同时，定期检查物品的质量，出现损坏情况时要做坏损登记。如有物品借出，应及时登记并督促借出人归还，以免丢失。

一、物品管理的基本要求（三）及时报修在日常工作中，教师和保育师应教育幼儿爱护公共财物，并配合专业人员对设备进行常规的保养和维修。保育师应及时掌握教室的墙面、门窗、地板、天花板、水管、家具、电器（如投影仪、空调等）等物品的使用情况，发现异常及时报修。

物品管理的制度PART02

二、物品管理的制度（一）每班有班柜一组由各班老师根据本班教学要求和婴幼儿身高、数量、年龄等特点，按照易认、拿取方便，安排合理、整齐美观等原则摆放物品。

二、物品管理的制度（二）班柜设有带锁门一个，用于存放老师私人用品、婴幼儿贵重物品、老师领取的教学用品。

二、物品管理的制度（三）婴幼儿水杯、毛巾按本班婴幼儿数量领取或归还，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。

二、物品管理的制度（四）婴幼儿书包由各班老师安排固定位置放置，贴上标签做标记，老师或家长在书包上写上婴幼儿姓名，让婴幼儿和家长便于认领。

二、物品管理的制度（五）婴幼儿衣物由各班老师安排固定位置放置，贴上标签做标记，摆放时要求整齐、易拿取；婴幼儿拿取时要征得老师同意，若家长或婴幼儿将衣物弄乱，老师要将其摆放好，让家长和婴幼儿觉得幼儿园干净、整齐，爱惜老师的劳动成果；婴幼儿衣物相同的。老师或家长可在衣服隐蔽处写上婴幼儿的姓名，以便于区别认领。

二、物品管理的制度（六）婴幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记，不要互相混淆，也可以让家长写上婴幼儿姓名。

二、物品管理的制度（七）婴幼儿入园带来的贵重物品如玩具、图书、零食等，老师一律收缴，放在固定位置保管好，待其回家时归还，并交代家长和婴幼儿以后不能带以上物品入园。

二、物品管理的制度（八）玩具、教具、学习用品、婴幼儿日常生活用品等物品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记，以便于拿取和保管。

二、物品管理的制度（九）每天下班前对教室及班柜进行收拾、整理及卫生清洁。教室其他位置不放置其他任何物品。

二、物品管理的制度（十）老师如需要教学用品和日常生活用品，请向幼儿园办公室书面提出，由托幼机构统一进行购买。（十一）非消耗品，在离园时需要登记归还，遗失或损坏的物品。按购买原价金额赔偿。爱惜幼儿园物品。（十二）消耗品，必须以旧品替换新品，但纯消耗品如直线纸、备课纸不在此限。

二、物品管理的制度（十三）领取时，须填写领用登记表，不可未经允许拿用幼儿园物品，借用须及时归还。（十四）老师领用的物品，根据需要放置保管好，本着节约的原则领取、使用。

物品日常管理要点PART03

三、物品日常管理要点（一）班级公共设施、设备管理班级内公共设施、设备，如桌椅、橱柜、钢琴等物品，做到定期检查核对。物品有损坏，做坏损记录并及时上报、修理或更换，以保证各项工作的顺利进行。

三、物品日常管理要点（二）教具和图书的管理玩具应分类别，摆放在固定的位置，做好检查记录。教具应分类编号，放在固定位置；分类柜应贴上编号和教具名称，便于寻找和取放。图书应进行分类登记，保持书架清洁，图书摆放整齐，便于婴幼儿自由取用，保育员应教会婴幼儿收拾整理图书。

三、物品日常管理要点（三）婴幼儿个人物品管理1婴幼儿的床单、被褥，应该做好标记，专人专用，床边写上婴幼儿的姓名或编号。对于经常换洗的床单、枕巾、枕套，可以一套一套地叠起来，并分类放在固定的地方，需要更换时，按次序分类进行，这样可以节约时间，方便使用。需要换洗的或请家长带走的被褥，应清点有数。收回时要折叠好，检查有无增减变化。2婴幼儿的外套，叠放整齐，存放在固定的衣橱中，便于取放。应经常检查孩子的衣服是否有破损或掉纽扣的现象，并及时修补或请家长帮