部编版2025三年级语文下册22 我们奇妙的世界 教案.docxVIP

《我们奇妙的世界》教案

《我们奇妙的世界》这是一篇优美散文，作者从极普通的事物中发现了大自然的奇妙，并分别从天空、大地两方面向读者展示了世界的奇妙。

教学中，为了体会普通事物的美，首先借助生动形象的课件引导学生直观感受，再调动学生的生活储备来体会，提高孩子们的审美情趣。注重聚焦课文中关键的词句进行品读、赏析，在多样的朗读中感受世界奇妙的同时培养了语感，再去体会作者的写作方法，感受作者遣词造句的妙处，以便学会迁移运用。让学生感受到世界的奇妙和作者对大自然的热爱之情。

课时安排：2课时。

教材分析

《我们奇妙的世界》这篇文章的作者是英国著名作家彼得·西摩。这篇散文运用优美的词汇，按照“总—分—总”的行文结构，先总写这是一个奇妙的世界，然后分别从天空和大地两个方面具体展示世界的奇妙，结尾照应开头，指出世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。全文表达了作者对大千世界的赞美和热爱之情。

本课的教学重点是引导学生理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。

▍教学目标

1.认识“呈、雕”等8个生字，学写“呈、幻”等13个生字。

2.能读准字音，有感情地朗读课文。了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。

3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

4.能仿照例句，写出自己发现的普通而美丽的事物。

▍教学重点、难点

1.认识“呈、雕”等8个生字，学写“呈、幻”等13个生字。

2.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。

3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。

第一课时

▍流程一：图片导入，引起兴趣

1.导入：（课件出示风景图）今天老师给大家带来一组图片，请仔细观察，快速记忆，一会儿把你看到的说一说，比一比，看谁记得多、感受得深刻？

2.交流：谁来说一说你看到了一个怎样的世界？你有什么样的感受呢？

预设：同学们自由说出眼中的世界。世界是彩色的，世界是广阔的，世界是美丽的。

过渡：今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界里有哪些吸引你的事物（揭示课题，板书课题：我们奇妙的世界）。生齐读课题两遍。

3.质疑课题：看到课文的题目，你想知道什么？课题中哪个词你认为最重要？（奇妙）

根据学生提出的具体问题，教师整理如下：

作者笔下奇妙的世界是什么样子的？奇妙表现在哪里？

初读课文，分类学习字词

过渡：为了能更好地理解文章的内容，课前同学们已经预习了课文，下面老师要来检验一下你们的学习收获，看谁能把字词句读得准确流利。

1.聚焦生字词（读准字音，指导字形）

课件出示第一组词语：

（1）自由朗读，同桌合作朗读，不会读的字互帮互助。

（2）观察发现生字共同点：“呈、芒、普、型”都是上下结构的字。

师：仔细观察标红的这四个字的结构，你有什么发现？

预设：通过比较发现“呈”“芒”“普”三个字上窄下宽，“型”字上宽下窄。教师指导书写。

指导理解词语：“光辉”和“光芒”都与“光”有关，意思相近。

2.厘清脉络。

（1）课文从哪些方面写了这个奇妙的世界？请学生读读课文，找一找。（根据汇报，随机板书：天空和大地；指名说说怎么会这么快就知道；出示句子）

你看天空的珍藏——

再看大地的珍藏——

①随机点拨：这两句话有什么特别的地方？（珍藏、破折号）

②指名回答：从“珍藏”这个词中你体会到什么？破折号在这里又有什么作用？

③梳理两部分对应的段落，点明破折号有统领下文的作用。

（2）第一自然段和最后一个自然段分别写了什么？（总起、总结）

（师引读首尾段）

第一自然段告诉我们作者对这个世界总的感受—这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

结尾呼应开头，再一次强调了——是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

▍流程三：探秘语言，品味奇妙

1.找出事物，厘清表达的顺序。

任务一：天空珍藏了些什么呢？听课文录音，把事物的名称圈出来。

（1）学生汇报，老师打乱顺序板贴：太阳云彩雨点水洼余晖群星

（2）如果课文写这些事物的时候，和黑板上一样，喜欢放哪里就放哪里，喜欢先写什么就先写什么，可以吗？那课文是按什么顺序把这些事物写清楚的呢？（时间）从哪里知道的？（学生汇报，教师随机板书时间的词，和学生一起整理板贴）

（3）小结：作者就是按照“清晨一白天一傍晚一夜晚”一日的时间变化顺序写出了天空的珍藏。

2.品味语言，感受奇妙的变化。

任务二：自由朗读课文第三至第八自然段，边读边思考：你从哪里感受到天空的奇妙？

（1）过渡：这些事物都是我们生活中常见的、比较普通的事物，可就是这些极普通的事物却能在作者的笔下变得如此奇妙，他到底是怎么写的呢？（学生自读，提示学生圈关键词体会）

①带着自己的感受读一读，边读边思考。课件出示提示：用折线标画出这部分内容的总起句。用横线标画天空让你感受到世界的奇妙的