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2025人教版初中物理九年级全一册第十四章内能的利用《第1节热机》教学设计
《热机》编排在九年级物理第十四章第一节,是在学生学习了内能等知识的基础上展开的,
教
是内能知识的应用与深化,也为后续学习热机的效率等内容做好铺垫。教材首先介绍热机的
材
概念,接着以内燃机为例详细讲解其工作原理和工作过程,还介绍了汽油机和柴油机的区别
等内容,体现了从生活走向物理,从物理走向生活的理念,让学生了解物理知识在实际生活
析
中的重要应用。
从知识储备上看,学生已经学习了内能、功和机械能等知识,具备了一定的知识基础。经过
学
一年的物理学习,学生也有了一定的实验观察能力和析推理能力,但热机的工作过程较为
情
抽象,涉及到多个冲程和能量转化,对于学生来说理解起来有一定难度。学生虽然对生活中
的热机有一定的感性认识,但对于其工作原理和能量转化等理性知识了解较少,需要教师通
析
过多种教学方法引导学生深入理解。
物理观念:理解热机的基本概念,知道热机是将内能转化为机械能的装置;能识别常见热机
类型及其在生活中的应用。
教科学思维:通过析热机工作过程,培养逻辑推理能力和能量转化观念,理解热机工作中的
学能量转化过程;能对热机效率问题进行简单析和计算。
目科学探究:通过观察、讨论和模拟实验,探究热机的工作过程和效率影响因素,提高实验设
标计和问题解决能力。
科学态度与责任:激发对科技发展的兴趣,了解热机对社会进步的推动作用,增强环保意识
和能源意识,关注热机效率和环境问题。
教
重点:热机的基本概念和工作原理;掌握热机中能量转化过程,以内燃机为例的吸气、压缩、
学
做功、排气四个冲程及能量转化;热机效率的概念。
重
难点:析热机工作过程中的能量损失,理解热机效率的概念及其计算方法;探讨提高热机
难
效率的途径,培养创新思维和环保意识。
点
讲授法:讲解热机的基本概念、工作原理、热机效率等重要知识和概念。
演示法:利用实物模型、多媒体动画等演示热机的工作过程,增强直观感受。
教
讨论法:组织学生讨论热机效率的影响因素、提高热机效率的方法、热机对环境的影响等问
学
题,培养学生的合作探究和思维能力。
法
自主学习法:布置任务让学生自主查阅资料,了解不同类型热机的特点和应用,培养自主学
习能力。
导入新课:播放一段汽车、火车、飞机等交通工具行驶以及工厂中大型机械运作的视频。提
问学生:这些交通工具和机械是如何获得动力的?引导学生思考能量的来源和转化,从
教
而引出热机的概念。设计意图:通过生动的视频激发学生的学习兴趣,从生活中的常见现象
学
入手,引导学生思考,自然地引出本节课的主题。
过
新课教学:
程
L热机基本概念:介绍热机的定义,即利用内能做功的机械。解释内能是物体内部所有子
热运动的动能和子势能的总和,而热机就是将这种内能转化为机械能的装置。举例说明生
活中常见的热机,如汽车发动机、摩托车发动机、蒸汽机等。设计意图:让学生明确热机的
概念,将抽象的概念与生活中的实例相结合,帮助学生理解。
2.热机工作原理一以内燃机为例:
(1)展示内燃机的实物模型或动画,详细讲解内燃机的工作过程,包括吸气、压缩、做功、
排气四个冲程。在讲解每个冲程时,配合模型或动画演示,让学生直观感受内燃机内部的活
塞、气门等部件的运动情况。设计意图:直观的展示帮助学生建立清晰的物理模型,便于理
解内燃机的工作过程。
(2)析每个冲程中的能量转化情况。吸气冲程:主要是吸入燃料和空气的混合物,无明
显能量转化;压缩冲程:机械能转化为内能;做功冲程:内能转化为机械能
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