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1.2集合间的基本关系

【学习目标】

1.通过具体实例概括出子集的概念.

2.通过类比两个实数间的相等、大小关系得出两个集合间的基本关系.

3.通过实例，在具体情境中,能使用Venn图表达集合的关系.

【学习重难点】

学习重点：通过类比两个实数间的相等、大小关系得出两个集合间的基本关系.

学习难点：在具体情境中,能使用Venn图表达集合的关系.

【学法指导】

在类比两个实数间的相等、大小关系基础上得出两个集合间的基本关系.

【学习过程】

一、导入新课：（由两个实数之间有大小、相等关系猜测两个集合之间是否有类似关系？）

二、自主学习

1.子集及其相关概念

概念

定义

符号表示

图形表示

子集

对于两个集合A，B，如果集合A中都是集合B的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集.

AB

(或BA)

真子集

如果集合A?B，但存在元素，则称集合A是集合B的真子集．

AB

(或BA)

2.集合的相等：

如果集合的___都是集合__(即)，同时集合的___都是集合的___(即)，那么集合与集合相等，记作____________.

3.空集：

我们把______的集合叫做空集，记作_____.

规定：空集是任何集合的_______，即.

补充：任何集合都是它自身的_________________（填“子集”或“真子集”）

自主小测：已知集合，则有：

_______；_______；_______；______；

三、合作学习（大家先独立完成，有疑问的地方再进行小组合作讨论）

1.(1)分别写出下列集合的子集及其个数:,{a},{a,b},{a,b,c}.

(2)由(1)你发现集合M中含有n个元素,则集合M有多少个子集?

2.集合A＝{－1,0,1}，A的子集中含有元素0的子集共有()

A．2个B．4个C．6个D．8个

3.试用Venn图表达下列集合间的关系.

(1)A={1,2,}，B={x|x是8的约数}.

（2)A={x|x是长方形}，B={x|x是两条对角线相等的平行四边形}.

四、课堂小结

五、当堂检测

1.用适当的符号填空：

(1)___；(2)0___；

(3)__；(4)_____；

(5)__；(6)_.

2.已知集合A{2,3,7},且A中至多有一个奇数,则这样的集合A有().

A.3个B.4个C.5个D.6个

3.能正确表示集合M＝{x∈R|0≤x≤2}和集合N＝{x∈R|x2－x＝0}关系的Venn图是(B).

六、课后作业

课本P5习题1.11，2.