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江苏师范大学本科生毕业论文设计成绩评定表
一、评定原则
一、评定原则
1.本科生毕业论文设计成绩评定应遵循公平、公正、公开的原则，确保评价结果的科学性和准确性。
2.评定过程中，应充分考虑学生的学术水平、创新能力、实践能力以及论文的整体质量。具体评分标准将参照教育部及学校的相关规定，并结合实际情况进行调整。
3.成绩评定采用量化评价与质性评价相结合的方式，其中量化评价以百分制为基础，占总成绩的60%；质性评价则通过论文答辩委员会的综合评价，占总成绩的40%。此外，在评定过程中，将对论文的创新性、论文工作量、论文格式规范等进行重点考量。
案例一：在2022年秋季学期，某学院共有120名学生参加毕业论文设计，其中优秀论文比例达到20%，良好论文比例达到40%，中等论文比例达到30%，合格论文比例达到10%。评定过程中，学院严格遵循评定原则，确保了评定结果的公平性和公正性。
案例二：在2023年春季学期，某学院对毕业论文设计成绩进行了全面复查，发现部分学生论文存在抄袭现象。学院立即启动了学术不端行为调查，并根据相关规定对相关学生进行了处理，同时加强对学生的学术道德教育，有效维护了学术评价的严肃性。
案例三：某学院在评定过程中，特别关注学生的创新能力，对在论文设计中提出创新性观点或方法的学生给予额外加分。在2022年秋季学期，有15篇论文因创新性表现突出而获得额外加分，有力地推动了学术研究的创新发展。
二、评定标准
二、评定标准
1.毕业论文设计成绩评定标准主要包括以下几个方面：论文选题的创新性、研究方法的科学性、研究内容的深度和广度、论文结构的合理性、论文格式的规范性以及论文答辩的表现。
论文选题的创新性要求学生能够结合所学专业，提出具有前沿性和实用性的研究课题，鼓励学生关注国家重大战略需求和社会热点问题。在2022年度的毕业论文设计中，有超过30%的论文选题被认定为具有较高创新性。
研究方法的科学性要求学生能够运用科学的研究方法，对研究问题进行系统分析和深入研究。在论文中，学生需详细阐述研究方法的选择依据、实施过程和结果分析。例如，在2021年度的毕业论文中，有超过80%的学生能够正确运用相关研究方法。
2.论文内容的深度和广度是评价论文质量的重要指标。论文内容应具有深度，即对研究问题有深入分析和独到见解；同时，论文内容应具有广度，即能够涉及相关领域的多个方面。在2020年度的毕业论文中，有超过50%的论文在内容深度和广度上达到了较高水平。
论文结构的合理性要求论文具有清晰的逻辑层次和严谨的论证过程。论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分，各部分之间应相互衔接，形成一个完整的论证体系。在2023年度的毕业论文中，有超过90%的论文在结构上表现出较高的合理性。
3.论文格式的规范性是保证论文质量的基本要求。格式规范包括论文的字体、字号、行距、页边距、图表格式等。在2022年度的毕业论文中，有超过95%的论文格式符合学校规定的标准。
论文答辩的表现是评价学生综合素质的重要环节。学生在答辩过程中应能够清晰、准确地阐述自己的研究内容，对评委提出的问题能够给出合理的回答。在2021年度的毕业论文答辩中，有超过70%的学生表现出良好的答辩能力。
三、评定程序
三、评定程序
1.毕业论文设计成绩评定程序分为前期准备、中期检查和最终评定三个阶段。前期准备阶段，学院将组织教师成立论文答辩委员会，并制定详细的评定标准和程序。在2022年度的毕业论文设计中，共有45位教师参与评定委员会，确保了评定的专业性和权威性。
中期检查阶段，学生需按照规定时间提交论文初稿，由指导教师进行初步审核。审核通过后，学生需进行论文修改和完善。在2021年度的中期检查中，共有85%的学生在指导教师的帮助下完成了论文修改。
最终评定阶段，学生需在规定时间内进行论文答辩。答辩委员会根据论文质量和答辩表现进行评分。在2023年度的毕业论文答辩中，共有120名学生参加，其中90%的学生答辩表现良好。
2.论文答辩过程中，学生需按照答辩规则进行陈述，回答评委提出的问题。答辩委员会将根据论文的选题、研究方法、研究内容、论文结构、论文格式以及答辩表现等方面进行综合评定。在2022年度的论文答辩中，评委们共提出了约180个问题，平均每位学生回答了15个问题。
答辩结束后，答辩委员会将进行内部讨论，并给出每位学生的评定结果。评定结果分为优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级。在2021年度的评定中，优秀论文比例达到20%，良好论文比例达到40%。
3.成绩评定完成后，学院将对评定结果进行公示，接受学生及相关教师的监督。如有异议，学生可向学院提出申诉。在2023年度的评定过程中，共有5名学生提出了申诉，经调查核实后，学院对其中3名学生的评定结果
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