二年级美术下册8倒影教学设计5浙美版.docVIP

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8倒影

1教学目标

1.相识对印的基本学问，驾驭对印的基本方法。

2.感受对印的乐趣，培育对对印学习的爱好。

3.学会视察、观赏、创建生活中的倒影之美，培育对生活的酷爱之情。

2学情分析

用对印的方式表现倒影，既简便又简洁出好效果——奇妙、逼真。学生对这种新的造型表现形式会表现出爱好，在引导学生体验对印的奇异后，获得创建的乐趣，并使学生体会到：美术创作不仅要在画面上创新求异，在作画工具、程序上也可以想出新方法来，以获得新的效果。

教学中，老师要有意识地引导学生读图，如在《山山水水》的上下极为相像的两部分中找出不同之处，并说出缘由，以增加学生的读图实力和分析实力。

我所任教的几个二年级班都比较精彩，平常的美术课上的都是一丝不苟，许多学生早已爱上水粉作画。上课也能主动的参加进课堂。

3重点难点

重点：探究新的作画方式，学习对印的技法。

难点：创建性地用对印的方法表现自己熟识和喜爱的景物。

4教学过程

活动1【导入】镜中的自己

1.学生拿出课前打算的小镜子，照一照，说说自己是什么样子。

镜子中的你跟真实的你有什么关系？

生：是一模一样的。

2.生活中除了照镜子还有哪些地方可以也有这样的景象？

活动2【讲授】初试牛刀

1.观赏风景倒影的图片：桂林山水、胡杨林、饮水的熊、翱翔小小鸟。

2.这些倒影这么美，你有没有方法画出来？

老师演示水粉对印的全过程，揭示今日的任务：今日我们来学习简洁而好玩的绘画新方法——对印，用对印来完成漂亮的倒影创作。

3.学生尝试表现

4、学生回忆记忆中的倒影，尝试表现。

小结绘画过程的留意点：①想好表现的主题；②先把纸细致对折好；③调好颜色，留意不能太稀；④完成对印；⑤添加想象。

活动3【活动】锦上添花

1.观赏倒影作品《山山水水》，找出作品上下两部分的不同，为什么画家要这样画？

2.观赏不同的倒影：安静的水面、微波的水面、灯光里的水面。

思索：这些倒影有什么不同？

3.童画观赏，找出同龄人的创作中倒影中的不同。

4.小结：水上的正影与水中的倒影是有区分的，我们可以依据自己的想想，合理采纳添加、删减、模糊等手法表现。

5.学生再创作。

老师巡察辅导。

学生大胆表现喜爱的景物，老师从主题内容、色调搭配、创新思维上予以指导。

活动4【活动】观赏评述

1.把完成的作品贴在黑板上，一起赏评。说说自己或别人的作品的胜利之处。

2.小结

活动5【活动】拓展延长

利用倒影的美在生活的艺术创作中，作品观赏。