7.2 万有引力定律 说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册[001].docxVIP

7.2万有引力定律说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

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设计思路

本节课以“7.2万有引力定律”为主题，结合高一下学期物理人教版（2019）必修第二册教材，从实际生活出发，引导学生通过实验、观察、分析等方式，深入理解万有引力定律的内涵及其应用。通过设计探究活动，让学生在探究过程中培养科学思维和创新能力，提高物理学科素养。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验探究万有引力定律的发现过程，提升观察、分析、推理和实验操作能力。增强学生运用数学知识解决物理问题的能力，培养逻辑思维和数学建模意识。同时，引导学生认识物理学与日常生活的密切联系，激发对宇宙奥秘的好奇心，培养科学态度和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：万有引力定律的发现过程及其数学表达。

难点：理解万有引力常量G的物理意义及其测定方法。

解决办法：通过历史资料和科学家的实验过程，引导学生体会定律的发现过程。运用实例分析，帮助学生理解G的物理意义。设计实验，如利用天平和重锤，让学生动手操作，体验G的测定方法，并通过计算练习，强化学生对G的理解和应用。突破策略：结合实际问题，引导学生运用万有引力定律解决实际问题，提高学生的实践能力。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、天平、重锤、刻度尺

-课程平台：物理教学软件、在线实验平台

-信息化资源：万有引力定律相关的科普视频、科学史资料

-教学手段：多媒体课件、实验演示、小组讨论、课堂提问

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对万有引力定律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过为什么地球上的物体都会受到重力作用？这背后有什么原理？”

展示一些关于天体运动的图片或视频片段，让学生初步感受天体间相互作用的魅力。

简短介绍万有引力定律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.万有引力定律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解万有引力定律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解万有引力定律的定义，包括其主要组成元素或结构——引力常数G、质量m和距离r。

详细介绍万有引力定律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解F=GMm/r2的表达式。

3.万有引力定律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解万有引力定律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的万有引力定律案例进行分析，如开普勒定律、牛顿的苹果实验等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解万有引力定律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用万有引力定律解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论万有引力定律在未来科技发展中的应用，如太空探索、卫星通信等，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与万有引力定律相关的主题进行深入讨论，如“如何测量万有引力”、“万有引力在生活中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对万有引力定律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调万有引力定律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括万有引力定律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调万有引力定律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用万有引力定律。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于万有引力定律的短文或报告，要求结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

8.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生对物理学的兴趣，拓宽知识面。

过程：

教师简要介绍一些与万有引力定律相关的物理学分支，如相对论、量子力学等，引导学生进一步探索物理学的前沿领域。

鼓励学生在课外阅读相关书籍或观看科普视频，以丰富自己的物理知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解万有引力定律的基本概念：通过本节课的学习，学生能够理解万有引力定律的基本概念，认识到它是描述天体运动和物体间相互作用的重要物理规律。

2.掌握万有引力定律的数学表达式：学生能够熟练运用F=GMm/r2这一公式，理解引力