第14讲 节奏与旋律（原卷版）.pdfVIP

第14讲节奏与旋律

1．认识到在不同集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。

2．学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。

3．学会分辨小群体与小团体，坚持集体主义，反对小团体主义。

1．个人节奏与集体旋律的关系：

（1）当自己的节奏与集体的旋律时，我们就可以顺利地融人集体；

（2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要的节奏；

（3）当我们面对不同集体中的角色节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

2．如何解决角色之间的冲突？

（1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑．爱好以及任务的紧迫

程度等；

（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从出发，自觉地让局部利益服从整体利益，

个人利益服从集体利益。

3．小群体存在的意义/作用？

..

（1）积极作用：彼此相互接纳，，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易相互

理解．沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。

（）消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚

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至与集体的共同要求产生。

4．如何处理小群体与集体的关系？

需要“”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，，坚持正确的行为，坚持集体主义，反

对小团体主义。

1．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解

不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应

A．充分考虑自己更关注哪个集体B．充分考虑到自己的兴趣和爱好

C．让个人利益服从集体利益D．主要维护所在的小团体的利益

2．2022年1月10日是第二个“中国人民警察节”。人们在需要紧急救助时，首先会想到人民警察。他们是父亲，是

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母亲，是儿子，是女儿，但只要人民需要，他们就都是战士，随时挺身而出，冲锋在前。人民警察的选择告诉我们

①面对角色冲突，要分清主次轻重

②要增强大局意识，防止小团体主义

③要融入集体旋律，调整自身节奏

④考虑个人利益必然伤害集体利益

A．①③B．②④C．③④D．②③

3．每个人都有自已的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应

A．保持自己的节奏，活出生命真谛B．调整集体的旋律，保持旋律和谐

C．调整自己的节奏，顺利融入集体D．退出集体的生活，促进集体和谐

4．班长小宁和好友吐槽说：“临近考试，大家都进入了紧张复习阶段，老师让我帮助因病请假的小军同学补习功课；

每天下午放学，学校组织我们到校门口做志愿者；还有……我简直顾不过来了。”如果你是他的好友，你会说

A．在不同的集体，我们扮演相同的角色，承担不同的责任

B．面对不同集体的角色无法统一节奏时，可以和老师商量

C．在集体中要发扬“自治”精神，共同创造良好的集体氛围

D．面对时间上的冲突，可以优先考虑自己的需求、兴趣爱好

5．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往会自觉或不自觉地形成小群体。下

列对小群体的认识正确的是

①在小群体中成员彼此接纳，相互欣赏，体验归属感

..

②小群体会让不良之风蔓延，危害班集体

③小群体往往会将自身利益置于集体利益至上

①在小群体中同伴之间更容易相互理解沟通，在互学共进中增长才干

A．①④B．②③C．①②D．③④

6．年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。

对此认识正确的是

A．在小群体中，我们与同伴往往更容易相互理解、