《中秋节》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动.docx

《中秋节》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

结合粤教版六年级上册综合实践活动的教学目标，本节课《中秋节》旨在通过中秋节的文化背景介绍、习俗探讨以及实践活动，让学生深入了解中国传统节日的丰富内涵，培养他们的文化自信和爱国情怀。课程内容紧密联系课本，以趣味性和实用性为导向，让学生在动手操作、互动交流中，感受中秋节的团圆氛围，提高学生的综合素质和创新能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括文化理解与传承、审美鉴赏与创新、实践参与与合作。通过学习《中秋节》，学生将增强对中华传统文化的认识和理解，提升文化自觉与自信；在审美活动中，感受中秋节的美好寓意，培养高雅的审美情趣；在实践活动中，通过制作中秋手工艺品、分享中秋故事，提高动手操作能力和团队合作精神，实现综合素养的全面提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于中国传统节日的相关知识，如春节、端午节等，对节日的习俗、历史背景有了一定的了解。此外，学生在语文课程中已经接触过与中秋节相关的古诗词，对中秋节的氛围和象征意义有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对传统节日充满好奇，对于动手操作和参与互动活动具有浓厚兴趣。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力、表达能力以及一定的动手能力。在学习风格上，学生偏好通过小组合作、实践操作和直观体验来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解中秋节的文化内涵和传统习俗方面遇到困难，需要通过具体的实例和实践活动来加深理解。此外，一些学生可能在动手操作活动中表现出缺乏耐心和细致，需要教师引导和鼓励，帮助他们克服挑战，完成任务。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入了解中秋节的文化内涵。通过案例研究和项目导向学习，让学生参与制作中秋相关手工艺品，如月饼和灯笼，以增强实践体验。设计角色扮演活动，让学生模拟中秋节的庆祝场景，促进互动与理解。同时，利用多媒体展示中秋节的图片和视频，增强直观感受。教学媒体使用上，将结合PPT、实物展示和网络资源，以丰富教学手段，提高学习效果。

教学过程

一、导入新课

1.我首先向同学们问好，并简要回顾上一节课的内容，引导学生进入新课程的学习。

“同学们，大家好！上一节课我们一起学习了端午节的传统习俗，那么今天我们将要走进另一个重要的传统节日——中秋节。你们对中秋节有什么了解呢？”

二、课文主旨内容探究

1.我通过PPT展示中秋节的图片，如满月、月饼、灯笼等，引导学生观察并分享他们对中秋节的印象。

“请大家看看这些图片，你们能告诉我中秋节都有哪些特点吗？”

2.接着，我向学生介绍中秋节的起源、历史背景和传统习俗，让学生对中秋节有一个全面的了解。

“中秋节起源于古代的月神崇拜，它象征着团圆和丰收。在这个节日里，人们赏月、吃月饼、放灯笼，还有许多其他的习俗。下面，我就来详细介绍一下中秋节的起源和习俗。”

3.然后，我让学生阅读课本中关于中秋节的古诗词，引导他们理解诗词中的意象和情感。

“现在，请大家翻开课本，阅读关于中秋节的古诗词。在阅读过程中，你们可以思考一下，诗人是如何表达对中秋节的情感和愿景的。”

4.我组织学生进行小组讨论，分享他们对古诗词的理解和感受，以及中秋节对他们家庭的意义。

“下面，请大家分成小组，讨论一下你们对古诗词的理解，以及中秋节在你们家庭中的意义。稍后，每个小组选代表来分享一下你们的讨论成果。”

三、全文侧重点讲解

1.我重点讲解中秋节的核心习俗——赏月和吃月饼，让学生深入了解这两个习俗的内涵。

“中秋节最重要的习俗之一就是赏月。古人认为，月亮是团圆的象征，赏月可以表达人们对亲人的思念之情。而吃月饼则是中秋节的另一个重要习俗，月饼象征着团圆和丰收。”

2.我通过实物展示月饼，让学生观察月饼的形状、馅料和制作工艺，了解月饼的文化内涵。

“现在，我给大家展示一下月饼。请大家观察月饼的形状、馅料和制作工艺，思考一下，月饼是如何体现中秋节的主题的。”

3.我让学生尝试制作月饼，培养他们的动手能力和创新意识，同时加深对中秋节习俗的理解。

“接下来，我们将进行一个实践活动——制作月饼。请大家按照我提供的材料和方法，动手制作属于自己的月饼。在这个过程中，你们可以发挥自己的创意，制作出独特的月饼。”

四、教学活动

1.我组织学生进行角色扮演，模拟中秋节的家庭庆祝场景，让学生亲身体验中秋节的氛围。

“现在，请大家分成小组，每个小组模拟一个家庭庆祝中秋节的场景。你们可以扮演家庭成员，进行互动和交流。稍后，每个小组选代表来表演一下你们的庆祝场景。”

2.我设计一个中秋知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高他们的学