2025春新人教版初中九年级数学下册（全册）完整ppt课件_422-842.pptx

课堂检测

(2)以点C为位似中心.

如图，F在BD上，BC、AD相交于点E,且AB/CD//EF,

(1)图中有哪几对位似三角形?选其中一对加以证明；

答案：△DFE与△DBA,△BFE与△BDC,

△AEB与△DEC都是位似图形；证明略.

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(2)若AB=2,CD=3,求EF的长.

解：∵△BFE

AB=2,CD=3,

∽△BDC,△AEBn△DEC,

解得

位似图形的概念

位似图形的性质

画位似图形

位似的概念及画法

课堂小结

教材作业

从课后习题中选取

自主安排

配套练习册练习

课后作业

七彩课堂伴你成长

27.3位似(第2课时)

22

我们知道，在直角坐标系中，可以利用变化前后两

个多边形对应顶点的坐标之间的关系表示某些平移、轴对称和旋转(中心对称).那么,位似是否也可以用两

个图形坐标之间的关系来表示呢?

B

X

429

C

D

导入新知

个y

A

2.在平面直角坐标系中，利用图形与坐标的变换画

出与已知多边形位似的多边形.

3.培养学生建立数形结合的思想，养成发散思维的习惯.

素养目标

在平面直角坐标系中，有两点A(6,3),B(6,0).

以原点0为位似中心，相似比为把线段AB缩小，观察对应点之间坐标的变化.

平面直角坐标系中的位似变换

探究新知

如图，把AB缩小后

A,B的对应点为

A(2,1),

xB(2,0);

A(-2,-1),

B(-2,0).

探究新知

探究新知

如图，△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3),B(2,

1),C(6,2),以点O为位似中心，相似比为2,将

△ABC放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现?

位似变换后A,B,C的对应点为

A(4,6),B(4,2),C(12,4);

A(-4,-6),B(-4,-2),C(-12,-4).

探究新知

问题1在平面直角坐标系中，以原点为位似中心作一个图形的位似图形可以作几个?

问题2所作位似图形与原图形在原点的同侧，那么对应顶点的坐标的比与其相似比是何关系?如果所作位似图形与原图形在原点的异侧呢?

1.在平面直角坐标系中，以原点为位似中心作一个图形的位似图形可以作两个.

2.在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为k,那么位似图形对应点坐标的比等于k或-k.

3.在平面直角坐标系中，以原点O为位似中心，位似比为k,若原图形上点A的坐标为(x,y),那么位似图形对应点

A的坐标为(kx,ky)或(-kx,-ky).

注：当k1时，图形扩大为原来的k倍；当0k1时，图形缩小为原来的

探究新知

归纳总结

如图所示，△AOB的A、B两顶点的坐标分别为A(3,0),

B(3,2),若△AOB与△DOE为位似图形，且位似比为3:2,

则D点坐标为(-2,0),E点的坐标为

巩固练习

例如图，在平面直角坐标系中，△ABO三个顶点的坐标分

别为A(-2,4),B(-2,0),0(0,0).以原点0为位似

中心，画出一个三角形使它与△ABO的相似比为3:2.

利用平面直角坐标系中的位似变换作图

探究新知

提示：画三角形关键是确定它各顶点的坐标.根据前面的归纳可知，点A的

对应点A的坐标为即

(-3,6),类似地，可以确定其他顶点的坐标.

解：利用位似中对应点的坐标的变化规律，分别取点A(-3,6),

B(-3,0),0(0,0).顺次连接点A,B,0,所得的△ABO就是要画的一个图形.

探究新知

巩固练习

如图，△ABC三个顶点坐标

分别为A(2,一2),B(4,

-5),C(5,-2),以原

点O为位似中心，将这个三

角形放大为原来的2倍.

解：

A(4,一4),B(8,-10),C(10,-4),

A(-4,4),B(-8,10),C(-10,4).