统编版高中语文必修上册15.《我与地坛》课件.pptxVIP

生命是一场盛大的相遇。苏轼于人生低谷之时，遇到了赤壁的江月，寻觅到变与不变的哲思，姚鼐于彷徨失意之际，遇到了泰山的大雪，明烛天南也烛照了前方的路，郁达夫于迷茫彳于之中，遇到了故都的秋日，接纳生命的衰败，也懂得春天仍然会生机盎然。他们都在痛苦的生命之中遇见自然山水，找到精神的栖息地。;;

贰学习本文描写景物的句子，学习本文借景抒情、情景交融的写法。

叁体会史铁生对生命的感悟，进而扩展其他类似人物的例子。

900o?9ooogocog?0o?60o?0000pooo;

插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起

来。他在做了7年临时工之后，转向写作。2010年12月31日突发脑出血逝世于北京。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究；他的肝脏捐给需要的患者。

1983年他发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1987年和1984年全国优秀短篇小说奖。

“让历史铁一样地生着，借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂。”;

作家经历

1951年，生于北京。

13岁，毕业于东城区王大人胡同小学。

16岁，毕业于清华大学附属中学。

18岁，上山下乡运动展开，自愿到陕北延安农村插队。

20岁，腰疼加重，回北京治病。

21岁，住北京友谊医院一年半，治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。23岁，到某街道工厂做工。

30岁，因患肾病回家疗养，后从事写作。

47岁，被确诊为尿毒症，需隔日透析以维持生命。

2010年12月31日凌晨3点，突发脑溢血去世，享年59岁。;

我曾亲眼看见他把一

整瓶药一口吞下，然后疼得在床上打滚，看见他一把摸向电源，全院电灯瞬间熄灭，才知道什么是真正的恐惧和绝望。

——妹妹史岚的回忆;

人物评价

周国平：他是中国最有灵魂的作家。

韩少功：史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊；一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度。

莫言：我对史铁生满怀敬仰之情，因为他不但是一个杰出的作家，更是一个伟大的人。

铁凝：这是一个少用伟大一词的时代，可是史铁生完全当得起“伟大”这个词。;

我国最大且是唯一现存的祭地之坛。始建时，坛外辟有护坛一千四

百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。一九四九年后，经过修葺开放，称“地坛公园”。“文革”期间因遭毁弃及疏于管理而荒芜。

《我与地坛》写于1989年5月，也就是作者残疾后的第15年。作者在“狂妄的年龄上”残废了双腿，便一天到晚耗在这园子

里”。地坛的树荫和夕阳笼罩着作者绝望的身影，他在这里“一连几小时专心致志地想关于死的事”。在地坛古老而又充满生机的境界中，作者获得了对生命的新理解，从而走出了残疾自伤的阴影。;

“地坛离我家很近。或者说我家离地

坛很近。”;

·残疾之前，“我”的生命按常态进行，自然以

“家”为中心。

·残疾之后，“我”的人生急转直下，地坛成为“我”的精神家园，故以“地坛”为中心。;

②两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，忽

然之间什么都找不到了。我就摇着轮椅总是到它那儿去，仅为;

3、“我”与“地坛”二者有何相似点?

园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被生活抛弃，同病相

怜，两者都历尽沧桑。;

作者在地坛里看到了什么样的风景呢?

请在文中圈画出来，用心品读，并试着概括出风景的特点。;

段落;

我在这院子里坐着，园神成年累月地对我说：孩子这不是别的，这是你的罪孽和福祉。

●——史铁生《我

与地坛》;;

怎样理解这句话的含意?

对死的搁置，意味着对“生”的珍视。对生与死的思考有了答案，于是“我”便坦然地面对人生的挫折与磨难，视死如“节日”,从而获得活下去的信心。;

景物

落日;

景物;

作者说“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的”,请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么?;

我与地坛有何关系?

地坛重新给予了我富于感性的鲜活的生活触角，让一个精神垂死、万念俱灰的人重新获得了对世界敏感入微的感受。

“因为这园子，我常感恩于自己的命运。”;;

听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，我可活什么劲儿!母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……;

第二部分：我与母亲

哪句话把“我”地坛”母亲三者联系在了一起?作者主要回忆了母亲的几件事情?

“现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样

的难题。”