《英语综合实践活动Our Wetlands》（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册.docxVIP

《英语综合实践活动OurWetlands》（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语六年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《英语综合实践活动OurWetlands》，选自译林版（三起）英语六年级上册。

2.本教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了关于湿地保护的相关知识，本节课将结合实践活动，通过英语学习，进一步拓展学生对湿地保护的认识，提高学生的环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过实践活动，提升英语语言运用能力，增强对湿地保护文化的理解，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习、合作学习和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够运用英语描述湿地环境的重要性，并表达对湿地保护的看法和建议。

-具体细节：通过阅读文本《OurWetlands》，学生需要能够识别并理解文本中的关键信息，如湿地的特点、湿地的生态价值以及人类活动对湿地的影响。学生需要能够使用过去式和现在完成时来描述过去和现在的情况，并能够使用条件句来表达假设和建议。

2.教学难点

-难点内容：学生难以准确描述湿地的生态功能和保护湿地的必要性，以及在英语中正确使用条件句和过去完成时。

-具体细节：学生在描述湿地生态功能时可能难以将