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充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（说课稿）-2023-2024学年高中政治统编版必修2《经济与社会》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

充分发挥市场在资源配置中的决定性作用（说课稿）-2023-2024学年高中政治统编版必修2《经济与社会》

教学内容

教材：统编版高中政治必修2《经济与社会》

内容：本节课主要围绕“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”这一主题展开。具体内容包括市场在资源配置中的作用、市场调节的局限性以及国家宏观调控的重要性。通过学习，使学生了解市场在资源配置中的决定性作用，认识到市场调节和国家宏观调控的必要性，提高学生对市场经济体制的认识和理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.经济思维，使学生能够运用经济学的基本原理分析市场资源配置现象；2.政治认同，让学生理解市场在资源配置中的决定性作用与国家宏观调控的关系，增强对社会主义市场经济体制的认同；3.科学精神，通过实证分析，培养学生运用数据和事实进行推理和判断的能力；4.法律意识，引导学生认识到市场规则和法律在维护市场秩序中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

进入高中阶段的学生，在之前的学习中已经接触过市场经济的基本概念，如供求关系、价格机制等。他们对于市场经济的基本运行原理有所了解，但可能缺乏对市场在资源配置中决定性作用的深入理解。此外，学生对国家宏观调控的作用和必要性可能也有一初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生的学习兴趣广泛，对经济现象和社会问题有较强的好奇心。他们在分析问题时能够运用逻辑思维，但可能缺乏实证分析和综合判断的能力。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢合作学习的，因此教学过程中需要兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解市场在资源配置中的决定性作用时，可能会遇到以下困难：一是对市场调节的局限性理解不足，难以平衡市场与政府调控的关系；二是实证分析能力有限，难以将理论知识与实际经济现象相结合；三是面对复杂的经济问题，可能会感到困惑，缺乏解决问题的信心。因此，教学中需要引导学生逐步深入理解，通过实例分析和讨论，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是统编版高中政治必修2《经济与社会》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如市场交易场景图片、价格波动图表、国家宏观调控政策视频等，以增强教学直观性和生动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供白板或黑板用于板书和展示，确保教室光线充足，为小组讨论和互动交流创造良好环境。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向学生们问好：“同学们，今天我们来探讨一个重要的话题——充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。请大家思考一下，你们认为市场在资源配置中起到了怎样的作用？”

2.学生们开始积极思考，有的举手发言，有的低头沉思。

3.老师点名几位同学回答，并给予鼓励和肯定。

二、新课讲授

1.老师讲解市场在资源配置中的决定性作用，包括供求关系、价格机制、竞争机制等。

2.通过实例分析，让学生了解市场在资源配置中的具体表现，如商品价格的形成、资源配置的效率等。

3.引导学生思考市场调节的局限性，如市场失灵、信息不对称等问题。

4.讲解国家宏观调控的作用，如财政政策、货币政策等，让学生明白国家在市场资源配置中的角色。

5.结合实际案例，分析市场与国家宏观调控的关系，使学生认识到两者之间的相互作用。

三、分组讨论

1.老师将学生分成若干小组，每组6-8人。

2.分组讨论以下问题：

a.市场在资源配置中的作用有哪些？

b.市场调节的局限性有哪些？

c.国家宏观调控在市场资源配置中的作用是什么？

d.如何在市场与国家宏观调控之间找到平衡？

3.每组选派代表进行汇报，其他小组可进行补充和质疑。

四、案例分析

1.老师选取一个与市场资源配置相关的实际案例，如房价调控、环保政策等。

2.让学生分析案例中市场与国家宏观调控的关系，以及案例对市场资源配置的影响。

3.学生分组讨论，并撰写案例分析报告。

五、课堂小结

1.老师对本次课程进行总结，强调市场在资源配置中的决定性作用、市场调节的局限性以及国家宏观调控的重要性。

2.回顾本节课的重点内容，如供求关系、价格机制、竞争机制、市场失灵、国家宏观调控等。

3.鼓励学生在课后继续关注市场资源配置问题，提高自己的经济学素养。

六、作业布置

1.老师布置以下作