2025年高考数学第12讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理（思维导图+5知识点+四大考点+过关检测）（原卷版）.docx

第12讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点举一反三

【考点一：分类加法计数原理的应用】

【考点二：分步乘法计数原理的应用】

【考点三：数字组数问题】

【考点四：涂色问题】

模块四小试牛刀过关测

1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.

2.会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题.

一、分类加法计数原理

1、定义：完成一件事情有类不同的方案，在第1类方案中有种不同的方法，在第2类方案中有种不同的方法，…，在第类方案中有种不同的方法，则完成这件事共有种不同的方法。

2、解题思路：

（1）分类：将完成这件事的方法分成若干类；

（2）计数：求出每一类的方法数；

（3）结论：将每一类的方法数相加得出结果。

3、应用分类加法计数原理的注意事项：

（1）根据题目特点恰当选择一个分类标准；

（2）分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同种类的两种方法是不同的方法，不能重复；

（3）分类时除了不能交叉重复外，还不能有遗漏。

二、分步乘法计数原理

1、定义：完成一件事需要个步骤，做第1步有中不同的方法，做第2步有中不同的方法，…，做第步有种不同的方法，则完成这件事共有种不同的方法。

2、解题思路：

（1）分步：将完成这件事的过程分成若干步；

（2）计数：求出每一步中的方法数；

（3）结论：将每一步中的方法数相乘得最终结果。

三、两种计数原理的区别与联系

分类加法计数原理

分步乘法计数原理

相同点

都是完成一件事的不同方法的种数问题

不同点1

完成一件事有类不同方案，关键词是“分类”

完成一件事需要个步骤，关键词是“分步”

不同点2

每类方案都能独立完成这件事情，且每种方法得到的最后结果，只需一种方法就可以完成这件事

任何一步都不能独立完成这件事，缺少任何一步也不能完成这件事，只有各个步骤都完成了，才能完成这件事

不同点3

各类方案之间是互斥的、并列的、独立的

各步之间是关联的、独立的，“关联”确保不遗漏，“独立”确保不重复

四、两种计数原理综合应用

1、用两个计数原理解决计数问题时，最重要的是在最开始计算之前进行仔细分析—需要分类还是需要分步；

2、分类要做到“不重不漏”，分类后再分别对每一类进行计数，最后用分类加法计数原理求和，得到总数；

3、分步要做到“步骤完整”，完成了所有步骤，恰好完成任务，当然步与步之间要相互独立，分步后再计算每一步的方法数，最后根据分步乘法计数原理，把完成每一步的方法数相乘，得到总数。

五、解决计数问题常用的方法

1、枚举法：将各种情况通过树形图法、列表法意义列举出来，适用于计数种数较少的情况；

2、间接法：若计数时分类较多或无法直接计数时，可先求出没有限制条件的种数，再减去不满足条件的种数；

3、字典排序法：

（1）字典排序法就是把所有字母分前后次序，先排前面的字母，前面的字母排完后再依次排后面的字母，最后的字母排完，则排列结束。

（2）利用字典排序法并结合分步乘法计数原理可以解决与排列顺序有关的计数问题，利用字典排序法还可以把这些排雷不重不漏地一一列举出来。

【考点一：分类加法计数原理的应用】

一、单选题

1．（24-25高二上·全国·课后作业）某校高中三年级一班有优秀团员8人，二班有优秀团员10人，三班有优秀团员6人，学校组织他们去参观某爱国主义教育基地．推选1名优秀团员为总负责人，不同的选法种数是（????）

A．480 B．24 C．14 D．18

2．（23-24高二下·江苏宿迁·期中）某女生有3件不同颜色的衬衣，4件不同花样的裙子，另有3套不同样式的连衣裙，“五一”节选择一套服装参加歌舞演出，则不同的选择方式有（????）

A．24种 B．10种 C．9种 D．15种

3．（23-24高二上·辽宁抚顺·阶段练习）书架上有10本不同的自然科学图书和9本不同的社会科学图书，甲同学想从中选出1本阅读，则不同的选法共有（???）

A．9种 B．10种 C．19种 D．90种

4．（24-25高二下·全国·课后作业）某农学院计划从10种不同的水稻品种和7种不同的小麦品种中，选5种品种种植在如图所示五块实验田中，要求仅选两种小麦品种且需种植在相邻两块实验田中，其他三块实验田选种水稻品种，则不同种法有（????）

1

2

3

4

5

A．30240种 B．60480种 C．120960 D．241920种

5．（24-25高二上·全国·课后作业）根据历史记载，早在春秋战国时期，我国劳动人民就普遍使用算筹进行计数．算筹计数法就是用一根根同样长短和粗细的小棍子以不同的排列方式来表示数字，如图所示．如果用算筹随机摆出一个不含数字0的两位