Unit6 Project＆Reflecting 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docxVIP

Unit6Project＆Reflecting说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit6ProjectReflecting

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语七年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕Unit6的核心内容，引导学生进行项目实践与反思。通过实际操作和讨论，帮助学生巩固所学知识，提高英语实际运用能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和运用本单元所学的词汇、句型，能够在实际情境中流畅地进行英语交流。

2.文化意识：通过学习，增强学生对英语国家文化的了解，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：训练学生通过项目实践，发展批判性和创造性思维，能够对所学内容进行深入思考和反思。

4.学习能力：鼓励学生自主探究，提高学习策略，形成有效的英语学习方法和习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本单元的核心词汇和句型，能够熟练地在口语和书写中使用。

②能够理解并运用本单元的语言知识，完成项目任务和反思活动。

③培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和分享，提高语言实践能力。

2.教学难点

①学生可能对某些复杂句型的结构理解和应用存在困难，需要通过大量的练习和实际情景模拟来克服。

②在项目实践中，如何引导学生进行深入思考和创造性思维，以及如何有效地进行反思，是本节课的难点。

①确保学生在使用过去时态描述事件时，能够正确使用时态和语态。

②在小组合作中，如何确保每个学生都能积极参与，避免个别学生的依赖性。

四、教学资源

1.软硬件资源

-互动白板

-多媒体投影设备

-学生个人电脑或平板电脑

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

-英语在线学习资源库

3.信息化资源

-本单元电子教材

-英语听力练习软件

-网络英语学习资源（如视频、音频、互动练习）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口语练习

-书写练习

-多媒体演示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段与本单元主题相关的视频或音频，激发学生的兴趣。

-提出一个简单的问题，引导学生回顾上一节课的内容，自然过渡到本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-通过互动白板展示本单元的核心词汇和句型，教师领读并解释每个词汇和句型的用法。

-通过实际例句和情境模拟，让学生理解和练习新学的语言知识。

-分组讨论，让学生在小组内尝试使用新学的词汇和句型进行对话或描述。

-教师选取几组学生的对话或描述进行全班分享，并给予反馈和指导。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些书面和口头练习，让学生独立或小组完成，以巩固所学知识。

-教师通过提问或小测验的形式检查学生对新知识的掌握情况。

-鼓励学生互相纠正错误，培养他们的自主学习能力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享他们在本节课中的学习体会和收获。

-教师对学生的表现给予肯定，并指出需要改进的地方。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的书面作业，包括词汇复习、句型练习和短文写作。

-鼓励学生在课后通过课程平台进行听力练习和口语交流。

-提醒学生预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语国家文化背景资料：介绍英语国家的节日、习俗、历史等相关文化知识，帮助学生更好地理解英语语言背后的文化内涵。

-英语学习工具：提供一些英语学习工具，如在线词典、语法检查工具、发音纠正软件等，帮助学生自主学习和提高英语水平。

-英语阅读材料：推荐一些适合七年级学生的英语阅读材料，包括简化版的经典名著、英语新闻、故事书等，以丰富学生的阅读体验。

-英语听力资源：提供一些英语听力练习资源，如英语听力练习软件、英语广播、英语电影片段等，帮助学生提高听力理解能力。

-英语口语练习资源：推荐一些英语口语练习资源，如口语练习软件、英语角活动、与外国朋友交流的机会等，帮助学生提高口语表达能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后利用网络资源，搜索与课程内容相关的英语学习视频、音频或文章，进行自主学习和拓展。

-建议学生参加学校或社区组织的英语角活动，与其他学生或英语母语者进行交流，提高口语交际能力。

-鼓励学生订阅英语学习杂志或报纸，定期阅读，扩大词汇量和语法知识。

-建议学生利用假期时间参加英语夏令营或语言交流活动，与外国学生交流，提高语言实际运用能力。

-鼓励学生参与英语演讲比赛、写作比赛等活动，展示自己的