6.1 推理与演绎推理概述 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维[001].docx

6.1推理与演绎推理概述说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

一、教学内容

本节课内容为《逻辑与思维》中的“6.1推理与演绎推理概述”，主要包括推理的概念、推理的构成要素以及演绎推理的概述。教材以高中政治统编版选择性必修三为依据，旨在帮助学生理解推理的基本概念，掌握演绎推理的基本方法，为进一步学习逻辑学打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力、批判性思维能力和创造性思维能力。通过学习推理与演绎推理概述，学生能够理解逻辑推理的基本结构，提高分析问题、解决问题的能力；同时，培养学生运用逻辑方法进行批判性思考，识别论证中的逻辑错误，提升思维的严谨性和科学性；最后，鼓励学生在逻辑框架内进行创造性思维，尝试构建新的论证结构，增强思维的灵活性和创新性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①推理的概念：学生需要理解推理的定义，区分推理与事实陈述，掌握推理在逻辑论证中的重要性。

②推理的构成要素：学生需掌握推理的基本构成要素，包括前提和结论，以及它们之间的关系，能够识别有效的推理结构。

③演绎推理概述：学生应理解演绎推理的基本形式，如三段论，并能识别演绎推理的有效性和逻辑错误。

2.教学难点

①推理逻辑的理解：由于推理逻辑较为抽象，学生可能难以理解前提与结论之间的必然联系，需要通过实例和练习来加深理解。

②演绎推理的应用：学生将推理应用于实际问题中时，可能会遇到难以构建有效前提的情况，需要培养逻辑思维的应用能力。

③逻辑错误识别：学生需要学会识别和评价论证中的逻辑错误，这要求他们对逻辑规则有深入的理解和敏感的识别能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立推理与演绎推理的基本概念和框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题，分享观点，通过互动加深对推理逻辑的理解。

3.案例分析法：选取典型的推理案例，引导学生分析其推理过程，提高逻辑分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示推理的图表和实例，直观展示推理的结构和过程。

2.在线教学平台：借助在线平台进行互动练习，提供即时反馈，增强学生的实践操作能力。

3.逻辑思维软件：利用专门的逻辑思维软件，让学生通过模拟练习来增强逻辑推理的技能。

五、教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于侦探推理的短视频，引导学生思考推理在解决问题中的作用。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们认为推理在现实生活中有哪些应用？它是如何帮助人们解决问题的？”

3.学生回答：邀请几位学生分享他们的观点，教师简要点评并总结。

二、讲授新课（25分钟）

1.推理的概念（5分钟）

-讲解推理的定义：推理是由一个或多个已知判断推出另一个判断的思维过程。

-引导学生理解推理在逻辑论证中的重要性。

2.推理的构成要素（10分钟）

-讲解推理的构成要素：前提和结论。

-通过实例分析，让学生理解前提与结论之间的关系。

3.演绎推理概述（10分钟）

-讲解演绎推理的基本形式：三段论。

-分析演绎推理的有效性和逻辑错误。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.学生展示：邀请几位学生展示他们的解题过程，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容提出问题，如推理的定义、构成要素等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在实际生活中运用推理？

-如何识别和避免逻辑错误？

2.小组代表发言：每组选派一名代表分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：本节课所学内容如何体现逻辑思维能力和批判性思维能力？

2.学生分享：邀请学生分享他们的思考，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调推理与演绎推理的重要性。

2.作业布置：布置课后练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程流程环节符合实际教学过程，创新教学方法，提高教学效果和效率。

六、知识点梳理

1.推理的概念

-定义：推理是由一个或多个已知判断推出另一个判断的思维过程。

-重要性：推理是逻辑论证的基础，是人们认识世界、解决问题的重要方法。

2.推理的构成要素

-前提：推理中用以支持结论的判断。

-结论：推理中由前提推出的判断。

-关系：前提与结论之间的逻辑联系。

3.推理的种类

-演绎推理：从一般到特