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南京大学艺术硕士(MFA创意写作方向培养方案(修订)

一、培养目标与培养规格

(1)南京大学艺术硕士（MFA）创意写作方向旨在培养具有深厚文学素养、创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。通过系统学习文学理论、创意写作技巧以及相关艺术领域的知识，学生能够掌握创意写作的基本规律和创作方法，具备独立进行文学创作和艺术实践的能力。培养目标强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新思维、审美能力和跨文化交际能力，以适应现代文化产业的发展需求。

(2)培养规格上，要求学生具备扎实的文学功底，熟练掌握创意写作的基本理论和方法，能够独立完成各类文学作品的创作。在课程设置上，除文学理论、创意写作技巧等核心课程外，还开设了戏剧、影视、网络文学等跨学科课程，以拓宽学生的视野，增强其综合运用知识的能力。此外，通过实习、实践项目等形式，使学生能够在实际工作中锻炼自己的创作能力和团队协作精神。

(3)在学术研究方面，鼓励学生结合自身兴趣和实际需求，选择具有创新性和实用性的研究课题。通过导师的指导和学术交流，学生能够掌握科学研究的方法和技巧，提升自身的学术素养。同时，强调学生应具备良好的职业道德和社会责任感，能够在文学创作和艺术实践中传递正能量，为推动社会主义文化繁荣发展贡献力量。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置方面，南京大学艺术硕士（MFA）创意写作方向共设置核心课程、专业课程和实践课程三大模块。核心课程包括文学理论、创意写作技巧、现代文学史等，共计12门课程，占总课程数的40%。专业课程则涵盖了戏剧、影视、网络文学等多个方向，共计20门课程，占总课程数的60%。以《创意写作》为例，该课程采用小班授课，每班人数控制在20人以内，以保障教学质量。

(2)教学安排上，实行学分制，共计60学分。学生需在两年内修满所有课程，并完成创作实践、论文撰写等环节。教学过程中，采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法。例如，在《现代文学史》课程中，教师会结合具体文学作品，引导学生分析其创作背景、艺术特色等，以加深学生对文学史的理解。此外，每学期安排一次专题讲座，邀请国内外知名作家、学者进行授课，拓宽学生的学术视野。

(3)实践环节注重培养学生的实际操作能力。学生需完成至少一篇短篇小说、一部剧本或一部影视作品，并在导师的指导下进行修改和完善。以某届毕业生为例，其作品《青春之歌》在省级文学大赛中获得一等奖，该生也因此获得了良好的就业机会。此外，学校还鼓励学生参与各类文学创作比赛和实践活动，如“全国高校创意写作大赛”、“南京市剧本创作大赛”等，以提升学生的综合素质。

三、实践环节与创作要求

(1)南京大学艺术硕士（MFA）创意写作方向的实践环节旨在为学生提供丰富的创作实践机会，以强化其创作技能和实际应用能力。实践环节主要包括文学创作、戏剧创作、影视剧本创作以及网络文学创作等。学生在导师的指导下，需完成至少两部不同类型的创作作品，包括短篇小说、剧本、长篇小说或网络文学作品。例如，在戏剧创作实践中，学生有机会参与校园戏剧节的剧本创作与排练，这一过程不仅锻炼了学生的创作技巧，也提升了他们的团队协作能力和舞台表现力。

(2)创作要求方面，强调作品应具有创新性、思想性和艺术性。创新性体现在对传统文学形式的突破和对现代题材的深入挖掘；思想性要求作品能够传递积极向上的价值观，反映当代社会的真实面貌；艺术性则是对作品语言、结构、情节等方面的综合考量。例如，在短篇小说创作中，学生被鼓励探索独特的叙事视角，运用新颖的文学手法，以展现人物内心的复杂情感和社会现象的深层含义。

(3)实践环节的考核标准包括作品质量、创作态度、团队合作和创新能力。作品质量以作品的艺术性、思想性和创新性为主要评价标准；创作态度则考察学生在创作过程中的投入程度、对批评的接受能力以及对改进的积极态度；团队合作能力通过参与集体创作项目来评估，包括沟通能力、协作精神和集体荣誉感；创新能力则通过学生提出的新颖观点、独特构思和实验性写作实践来衡量。通过这些实践环节，学生不仅能够提升自己的创作能力，还能够培养独立思考、勇于创新的专业素养。

四、学术研究与论文撰写

(1)南京大学艺术硕士（MFA）创意写作方向的学术研究强调理论与实践的结合，鼓励学生开展具有原创性和深度的研究工作。在论文撰写方面，学生需在导师的指导下，选择一个与创意写作相关的课题，进行为期一年的深入研究。根据往届学生的论文选题情况，约80%的论文聚焦于当代文学创作研究，20%的论文涉及跨文化比较、新媒体文学等领域。

(2)论文撰写过程中，学生需遵循学术规范，确保论文的原创性和学术价值。学校提供专门的学术写作培训，包括文献检索、论文结构、引用规范等。以某届毕业生为例，其论文《新媒体时代网络文学创作研究》在完成文献综述、理论框架搭建、