3.6.1 走近老师（七年级上册道德与法治课件）.pptxVIP

3.6.1

走近老师;

老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步

而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的“外人”。;

1走近您，老师

2走进您，老师

3说爱您，老师

4课堂小结

5课堂练习;

01走近您，老师;

封建社会

3

春秋战国：私人讲学，百家争鸣；

秦：焚书坑儒，秦亡

汉：天地君亲师

隋：首创科举考试，穷经皓首、心无异志唐：官学祭孔，教职以官职大小为标准;

主张“生活即教育”、“社会即学校”、教学相长、教学做合一;

教师承担着教书育人的使命

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一

教师是一个古老的职业

在现代社会，教师已发展为一种专门职业;

照片中的女教师叫王灵霞，

是河南省汝州中学的政治老师。

4月18日家里突然停电。正埋头给学生讲解试卷的王灵霞一愣怔，赶紧让家人点起蜡烛，又拿起手电筒，继续给学生答疑解惑。

4月20日，在接受记者采访时

说，王灵霞连称这是一件小事。;

时代在发展，教师的工作理念和工

作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的新要求。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。;

02走进您，老师

PART;

走进您，老师;

不愿意

01害怕，不敢和老师说话

02网络助力解疑，没必要沟通

03不喜欢老师的

授课和教育方式，不愿沟通;

1—3组;

小丙：我喜欢的老师见解独

到，他关注人生百态，看问题全面。;

脱轨派

教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。;

火爆派

自己爱犯的错误依次罗列，有意识改正，理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。;

我们要承认老师之间的差异，接

纳每位老师的不同。

发现不同老师身上的优点。

理解老师教育行为的目的。

尊重老师的“不同”,亲近老师，主动交往。;

03说爱您，老师

PART;

老师，我想跟您说说心

里话：;

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

国家重点发展教育事业，加强教师队伍建设，提高教师待遇和教师素质，培养一支高素质的育人队伍。

做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。;

04课堂小结

PART;

古老、专门的职业

教书育人

一

人类文明的主要传承者之一

时代变，工作理念和工作方式变，要求更高有理想信念有扎实学识

有道德情操有仁爱之心;

05课堂练习

PART;

习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导

学生扣好人生的第一粒扣子”由此可见，教师能够(C)。

A.确保社会公平正义真正得以实现太绝对

B.保证每一位青少年学生健康成长太绝对

C.为青少年健康成长奠定坚实基础

D.解决每位青少年学生的心理矛盾太绝对

考查：教师的职责和使命——教书育人;

袁枚的《苔》,这首20字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的

孩子唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一样的光彩”的鼓励。做孩子们的好老师，要(B)

①有理想信念②有道德情操③有鲜明个性④有仁爱之心⑤有扎实学识

A.①②④B.①②④⑤C.②③④⑤D.③④⑤;

升入中学后，有同学说数学王老师专业精湛，非常厉害。可是小

倩并不这么认为，她感觉，中学的王老师不如小学的张老师讲课好，有一次她还因为不认真听讲受了批评。

后来，小倩干脆上不听王老师的课了，放学回家观看网络课程。半个学期下来，小倩的数学成绩并没有多大提高，反而对数学课越来越抗拒。看到这种情况，好朋友商量着劝解她。;

1.网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，是我们开阔视野、提高学习成绩的关键途径1、2均表述太绝对

2.科技时代教师的作用明显减弱了，学生完全可以通过网络自学成才X;

课堂练习

5.老师的批评意味着偏见和轻视X关心、提醒、劝诫

6.给校长写信，让教师改变风格，变成我们每个人喜欢的那种X

7.珍惜自己听课的权利，尊重老师的劳动考虑不同风格形成原因

8.尊重老师的“不同”,善于发现老师的优点

9.调整自己的学习方法，