小学音乐课程实施大单元教学的有效路径.docxVIP

小学音乐课程实施大单元教学的有效路径

目录

小学音乐课程实施大单元教学的有效路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1小学音乐课程改革背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2大单元教学理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

小学音乐课程实施大单元教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1提高音乐教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3适应新课标要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

小学音乐课程大单元教学的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1整合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2综合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.4可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

小学音乐课程大单元教学的设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学目标的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3教学活动的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4教学评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

小学音乐课程大单元教学的有效实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1教师培训与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2教材资源与教学辅助工具的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学模式的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.4学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

小学音乐课程大单元教学存在的问题及对策．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2解决问题的对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

小学音乐课程实施大单元教学的有效路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．34

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1小学音乐课程实施大单元教学的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2大单元教学在小学音乐课程中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

小学音乐课程大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3互动性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．