(最新)25年春统编四年级语文下册语文园地八【精品课件】.pptx

语文园地;第1课时;读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。

除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。;词句段运用，提高语用能力;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;口语和书面语的区别;想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。;选自“课中导学单”活动二;语文园地;第2课时;读书破万卷，下笔如有神。;选自“课中导学单”活动一;积累名言，激发勤学意志;少年不知勤学苦，老来方知读书迟。;学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。;选自“课中导学单”活动二;选自“课后拓学单”活动;板书设计