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中小学生心理韧性、情绪调节在家庭累积风险与积极应对方式间的中介效应

目录

中小学生心理韧性、情绪调节在家庭累积风险与积极应对方式间的中介效应（1）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究目的和问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）心理韧性的概念与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）情绪调节的理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）家庭累积风险的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（四）积极应对方式的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、研究假设与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）理论基础与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）样本选择与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）研究工具与变量测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）研究设计与数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）相关分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）回归分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）心理韧性、情绪调节与家庭累积风险的关系．．．．．．．．．．．．．．26

（二）心理韧性、情绪调节与积极应对方式的关系．．．．．．．．．．．．．．27

（三）家庭累积风险对心理韧性、情绪调节与积极应对方式的影响

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）教育建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

中小学生心理韧性、情绪调节在家庭累积风险与积极应对方式间的中介效应（2）

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

二、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2研究工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.1家庭累积风险评估量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2心理韧性量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．