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记叙文写作之
材多用”
“一材多用”是指同一个写作素材多角度使
用用于多个文题、多种文体、从不同角
度变化不同的中心。
打个比方
素材=豆腐
一材多用“豆腐花、豆腐脑、臭豆腐、豆
腐圆、炸豆腐、豆腐羹、豆腐皮
■■■
④一个整体水平在年级中游的男生来找我辅
导作文,我出了一个题目叫“我因拼搏而成功
他一开头就是“嘟,一声哨晌,比赛结東了。
然后,就写自己是如何打篮球,如何拼博获得成乙
功的。
②我又出一个题目,是“温暖的时刻”,他
的开头,还是“嘟,一声哨响,比赛结束了。”
然后接着写他如打篮球同学和老师对他提然
在么样的帮助,让他感受到了温暖
③我再出一个题目,“我学会了合作”,他
开头还是“嘟,一声哨响,比赛结束了。”然后接
着倒叙他如打篮球,学会和别人合作的
④搞了半天,他就会写这样一个素材,这样一
个开头!不管什么题目,都是“嘟,一声哨响,比
赛结束了。”无论我换什么样的题目,都是这样不中3
变的开头
⑤结果,当年语文中考,作文的题目是一个
半命题:
并没有结束”。他写的题目叫
比赛并没有结束”。一开头还是“嘟,一声哨响
比赛结束了。
⑥不过在这后面还加了一句“篮球比赛虽然结
束了,但是,我道,人生的比赛并没有结束!
然后,按着写如何热爱打篮球,如何在这个过程中
悟出人生的道理
案例分析
变”与不变”显身手
不变的是
1、素材—打篮球比赛
2、开头—“嘟,一声哨响,比赛
结束了。
·3顺序倒叙
变化的是:
1作文题目
2、写作内容的侧重点
3、写作中心
M4、情感体会
天,我准备拿盒饭时,看见送外卖的哥哥全身都被雨水打
湿了,于是我断定盒饭肯定也被打湿了。但结果出乎我的意料,
我的盒饭没湿,因为送外卖的哥哥把原本应该盖在他身上的雨衣
披在了装盒饭的篮子上。
从表现送
从揭露事
外卖哥哥
情背后的
品质的角
真相的角∫
度
度
《身边的普通人》
《真相》
同一个豪材只要从不同的角度去看,就能挖据不同的主旨就
能写出不同的文章。
解决问题
方法-:改点题句。
(点题句,可分为两种:
种是纯粹点出文章的标题,呼应标题;
另一种是能揭示文章的主旨。)
如《身边的普通人》和《真相》的开头分别是:
他,是一个再普通不过的小人物。他,日复一日
地重复他的工作,却不厌其烦。他,一个身边的普通
人,却教会了我如何做人,怎样待人处事。
《身边的普通人》
我们往往只看到事情的表象,却忽略了真相。
《真相》
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