第七单元 语文园地七（说课稿）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第七单元语文园地七（说课稿）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）第七单元《语文园地七》。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.字词学习：复习巩固本单元所学生字、生词，掌握正确书写和读音。

2.课文朗读：通过朗读课文《小池》、《画》、《静夜思》等，培养学生的语感、节奏感和朗读技巧。

3.课文理解：分析课文内容，理解课文寓意，引导学生学会观察生活、感悟自然。

4.语法练习：通过句子仿写、词语搭配等练习，提高学生的语言表达能力。

5.拓展阅读：推荐与课文主题相关的课外阅读材料，拓宽学生的知识视野。

核心素养目标

1.语言建构与运用：培养学生正确认读和书写生字词的能力，提高朗读技巧，增强对词语搭配和句式结构的理解。

2.思维发展与提升：通过课文内容分析，训练学生的观察力、推理力和想象力，提升对自然、生活的感悟与理解。

3.文化传承与理解：引导学生从课文中汲取中华优秀传统文化元素，培养民族自豪感和文化自信。

4.实践与创新：鼓励学生在仿写练习中发挥创意，运用所学知识进行实际语言创作，提升语言实际运用能力。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的正确认读与书写。

2.课文的朗读技巧和语感的培养。

3.课文内容的理解与分析。

难点：

1.生字词的记忆与运用。

2.课文深层寓意的理解。

解决办法与突破策略：

1.生字词教学时，采用多媒体展示字词书写笔顺，结合实物图片帮助学生建立直观印象，通过游戏、卡片复习等方式增强记忆。对于朗读技巧，通过示范朗读、分组朗读、角色扮演等方式，让学生在实践中感受节奏和情感，逐步提升语感。

2.对于课文内容的理解，采用问题驱动法，通过提问引导学生主动思考，结合生活实际进行联想，帮助学生深入理解课文内容。对于深层寓意的理解，可以通过小组讨论、分享心得体会的方式，让学生在交流中领悟，教师适时点拨，帮助学生突破难点。

教学资源

1.硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.软件资源：PowerPoint、多媒体教学软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：课文朗读音频、生字词动画演示、相关教学视频。

5.教学手段：实物图片、字卡、生字练习本、评价量表。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个关于自然景物的谜语导入，引发学生对自然美景的想象和兴趣。

回顾旧知：回顾上一单元学习的生字词，检查学生的掌握情况，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：介绍本节课的学习目标，讲解《小池》、《画》、《静夜思》三篇课文的基本内容和主题。

举例说明：通过朗读课文，解释生字词在句子中的用法，让学生理解词语的含义和用法。

互动探究：分组讨论课文中的自然景象和作者的情感表达，引导学生分享自己的理解和感受。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生自主朗读课文，练习生字词书写，完成词语搭配和句子仿写练习。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，指导书写规范，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

对本节课的学习内容进行简要回顾，强调生字词的正确书写和朗读技巧的重要性，总结学生在课堂上的表现。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：熟读课文，书写生字词各5遍，完成课后练习题，选择一篇课文进行背诵。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师出示谜语：“绿油油的小荷叶，坐在池塘边，猜猜它是谁？”

-学生猜测并回答，教师揭晓答案并引出本节课的主题。

-回顾上一单元学习的生字词，检查学生的记忆情况。

2.新课呈现

-教师介绍本节课的学习目标，讲解《小池》等三篇课文的基本内容和主题。

-教师朗读课文，解释生字词在句子中的用法，帮助学生理解词语的含义和用法。

-学生跟随教师朗读课文，注意语音、语调和节奏。

-分组讨论课文中描绘的自然景象和作者的情感表达，学生分享自己的理解和感受。

3.巩固练习

-学生自主朗读课文，加深对课文内容的理解。

-学生练习书写生字词，注意笔顺和书写规范。

-完成词语搭配和句子仿写练习，巩固所学知识。

4.课堂总结

-教师回顾本节课的学习内容，强调生字词的正确书写和朗读技巧的重要性。

-总结学生在课堂上的表现，鼓励学生的积极参与和进步。

5.作业布置

-熟读课文，加强语感培养。

-书写生字词各5遍，巩固记忆。

-完成课后练习题，加深对课文内容的理解。

-选择一篇课文进行背诵，提高记忆和应用能力。

知识点梳理

1.生字词认读与书写

-《小池》：荷、叶、小、鱼、泉、水