2025届高考作文写作指导：“不宽容别人就不该得到别人宽容？” .pdf

2025届高考作文复习和素材积累

“不宽容别人就不该得到别人宽容？

材料分析+立意指+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，如果一个人不宽容别人，就不该得到别人的宽容。

这句话引发你怎样的思考？请写一篇议论文，谈谈你的想法。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

一、作文材料分析

1.个人修养层面：从个人修养角度看，宽容是一种高尚品德。一个不具备宽容胸怀的

人，往往斤斤计较、睚眦必报，其内心世界狭隘，难以容人容事，这反映出其个人修养的欠

缺。而懂得宽容的人，能够控制情绪，理性看待他人的过错，展现出大度与涵养，是自身修

养的外在体现。

2.人际关系层面：从人际关系层面分析，宽容是和谐人际关系的基石。在人际交往中，

矛盾冲突不可避免，若一方不宽容，矛盾就会激化，关系破裂；反之，若能相互宽容，理解

并接纳对方的不足，就能化解矛盾，使关系更加融洽、稳固，形成良性互动，营造友好温暖

的人际氛围。

3.社会发展维度：从社会发展维度而言，宽容是推动社会进步的重要力量。一个充满

宽容氛围的社会，能够包容不同的思想观念、文化习俗和行为方式，激发创新活力，促进多

元文化交流融合，为社会发展提供源源不断的动力。相反，缺乏宽容会致社会矛盾丛生，

阻碍进步的步伐。

4.道德伦理视角：从道德伦理视角出发，宽容与得到宽容蕴含着因果报应的道德逻辑。

它暗示着人们应遵循善良、宽容的道德准则行事，若违背这一准则，在道德层面上就失去了

被宽容对待的合理性，促使人们自觉规范行为，追求道德上的完善，维护社会公序良俗。

这一材料通过简洁的语句，引发人们对宽容这一道德品质在个人、人际和社会等多个层

面意义与价值的深入思考，引人们树立正确的宽容观，以促进个人成长和社会和谐发展。

二、立意指导

1.宽容是相互的，共建和谐人际关系：着重阐述在人际交往中，只有双方都秉持宽容

态度，才能消除隔阂、增进理解，营造和谐融洽的氛围，如邻里之间、朋友之间的相处实例,

说明相互宽容对关系的积极影响，倡人们主动宽容他人，收获良好人际关系。

2.宽容他人即成就自我，提升个人修养：论述宽容别人的过程，也是自我修养提升的

过程。通过宽容，克服狭隘心理，培养豁达胸怀和善良品质，如历史名人在困境中宽容对手，

从而使自己心境升华、品德高尚，激励人们以宽容之心面对他人，实现自我成长。

3.倡社会宽容风尚，推动社会文明进步：从社会宏观角度出发，分析宽容氛围对社

会发展的重要性，如文化繁荣、科技创新等方面，举例说明一个宽容的社会环境如何吸引人

才、激发创造力，呼吁营造宽容的社会风气，为社会文明进步创造条件。

三、标题范例参考

1.《以宽容为笔，绘人际和谐》

2.《予人宽容，收己成长》

3.《宽容作桥，渡人际之河》

4.《怀宽容之心，筑社会之善》

5.《修宽容之德，享人际暖阳》

6.《宽容相济，共促社会和畅》

7.《宽容之花，绽人际枝头》

8.《扬宽容之帆，启文明航程》

9.《悟宽容之道，建和谐之邦》

四、五句名言名句及分析

1.“海纳百川，有容乃大。”（林则徐）：此句将大海能容纳众多河流类比为人应有宽广

的胸怀去包容万物。强调宽容是一种宏大的气度，如大海般能接纳不同事物，启示人们在生

活中应摒弃狭隘，以宽容心态对待他人，方能成就大格局，无论是个人修养还是人际关系处

理，都应秉持这种包容精神。

2.“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。（马克•吐温）：形象

地描绘出紫罗兰虽被踩踏却依然散发香气回报的画面，象征着人在受到伤害时应保持宽容，

不记仇怨，用善良回应伤害，展现宽容的高尚与伟大，让人们懂得宽容是一种无声而有力的

回击，更能彰显人性的光辉。

3.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

（雨果）：层层递进地突出了人的胸怀应比海洋、天空更为宽广，说明宽容是人类超越自然的

高尚品质，在面对复杂的人际关系和世事纷争时，人们应以无比宽阔的胸怀去理解、