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浙教版高中信息技术必修1说课稿-7.1信息技术对人类社会的影响

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为浙教版高中信息技术必修1第7章第1节“信息技术对人类社会的影响”。本节课主要介绍信息技术的定义、特点以及信息技术在政治、经济、文化、教育等领域的应用，具体内容包括：

1.信息技术的定义与发展历程。

2.信息技术的基本特点。

3.信息技术在政治领域的影响，如电子政务、网络安全等。

4.信息技术在经济领域的影响，如电子商务、大数据等。

5.信息技术在文化领域的影响，如网络文化、数字媒体等。

6.信息技术在教育领域的影响，如在线教育、教育信息化等。

7.信息技术对人类社会生活的影响，如便捷的交通、通信、娱乐等。

核心素养目标

1.提升信息意识，能够主动关注信息技术的发展趋势及其对日常生活的影响。

2.培养信息素养，学会利用信息技术解决问题，提高信息处理能力。

3.发展计算思维，能够分析信息技术对社会的正面和负面影响，形成批判性思考。

4.增强信息安全意识，理解网络安全的重要性，形成安全使用信息技术的习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对信息技术的基本概念有了初步了解。

-学生在日常生活中已有一定程度的网络应用经验。

-学生对电脑操作和基本软件使用有一定的熟练度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇心，对新鲜事物有较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。

-学生可能偏好互动式和案例式的学习方式，喜欢通过实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对信息技术的深入原理理解不够，需要通过实例来加深理解。

-学生可能对信息技术在各个领域的具体应用不够熟悉，需要结合实际案例进行学习。

-学生可能在分析信息技术对人类社会影响时，难以形成全面、客观的视角，需要引导他们进行批判性思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，以学生为中心，引导学生主动探究。

2.教学活动：开展小组讨论，分析信息技术在不同领域的应用案例；进行角色扮演，模拟信息技术对社会生活的影响。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示案例，利用网络资源辅助教学，提高学生的信息检索和处理能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组反映信息技术发展的图片，如旧式电话与现代智能手机、传统图书馆与数字图书馆等，让学生观察并思考信息技术的发展变化。

2.提出问题：询问学生信息技术对他们日常生活的影响，引导学生分享个人经验。

3.激发兴趣：提出本节课的主题“信息技术对人类社会的影响”，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解信息技术的定义与发展历程，通过时间轴展示信息技术的重要节点。

2.分析信息技术的特点，如高速、便捷、信息量大等。

3.结合案例，讲解信息技术在政治、经济、文化、教育等领域的应用及其影响。

4.引导学生思考信息技术对社会生活、工作、学习等方面的改变。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论信息技术在各个领域的具体应用，分享讨论成果。

2.案例分析：给出一个具体案例，如“互联网+教育”，让学生分析其对教育领域的影响。

3.练习：布置一道练习题，要求学生结合所学知识，分析信息技术对某一领域的影响。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：针对讲解内容，提问学生，检查他们对新知识的理解和掌握。

2.学生展示：邀请部分学生分享巩固练习中的讨论成果，鼓励其他学生进行补充和评价。

3.教师点评：对学生的讨论成果进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调信息技术对人类社会的影响。

2.提出拓展性问题，如“如何合理利用信息技术，避免其负面影响？”

3.布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于信息技术对某一领域影响的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的发展趋势：介绍人工智能、大数据、云计算等前沿技术。

-信息技术在各领域的具体应用案例：如智慧城市、远程医疗、智能家居等。

-信息技术对人类社会的正面与负面影响：包括隐私保护、网络安全、数字鸿沟等问题。

-信息伦理与法律法规：介绍相关伦理原则和法律法规，如知识产权保护、网络安全法等。

-信息检索与处理工具：介绍常用信息检索工具和数据处理软件，如搜索引擎、统计分析软件等。

-信息技术的未来展望：探讨信息技术未来可能带来的变革和挑战。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关信息