北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit3《Learning》Lesson 3教学设计 .pdf

北师大IK三起I2024)E年级上册英语Unit3《Learning》

Lesson3教学设计

一、教学内容

本单元的主题是“Animals”，Lesson3的主要内容包括

学习关于动物的单词和描述动物特征的句型。具体内容如下:

单词:tiger,lion,panda,monkey,elephant0

句型：Lookatthe...Its...

二、学情分析

三年级的学生刚刚接触英语，对英语学习充满了好奇和

兴趣。他们具有较强的模仿能力和表现欲望，喜欢通过游戏、

歌曲等形式学习英语。在之前的学习中，学生已经学习了一

些简单的英语单词和问候语，为本课的学习奠定了一定的基

础。但是，由于学生的英语基础较为弱，词汇量有限，在

学习新单词和句型时可能会遇到一些困难。因此，在教学过

程中，教师要注重创设生动有趣的教学情境，采用多种教学

方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难。

三、教学目标

知识目标

学生能够运学生能够听懂、会说、认读单词

tiger,1ion,panda,monkey,e1ephant0用句型Lookat

the...Its.”描述动物的特征。

能力目标

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培养学生的听说读写能力。

培养学生的观察能力和语言表达能力。

情感目标

激发学生对动物的热爱之情，培养学生保护动物的意识。

培养学生的合作精神和竞争意识。

四、教学重难点

教学重点

掌握单词tiger,1ion,panda,monkey,e1ephant的发音

和拼写。

运用句型Lookatthe...Its...描述动物的特征。

教学难点

单词elephant的发音。

句型Lookatthe...Its...的灵活运用。

五、教学策略

直观教学法：通过图片、实物、多媒体等直观教具，让

学生直观地感受和学习英语。

情景教学法：创设生动有趣的教学情境，让学生在情境

中学习英语。

游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，

巩固所学知识。

合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的

合作精神和竞争意识。

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六、教学准备

教师准备：多媒体课件、单词卡片、动物图片、头饰等。

学生准备：英语课本、练习本。

七、教学过程

第一课时

（一）Warm-up

Greetings

：Hello,boysandgirls!

S：Hello,Miss/Mr...!

：Howareyoutoday?

S：Irmfine,thankyou.Andyou?

：Irmverywell,too.hanks.

设计意图：通过日常问候，拉近师生距离，营造轻松愉

快的课堂氛围。

Singasong

：Now,letssingasongtogether.OldMacDonald

HadaFarm.

（播放歌曲，师生一起唱歌）

设计意图：通过唱歌，激发学生的学习兴趣，活跃课堂

气氛，同时复习一些动物的单词。

（二）Presentation

Lead-in

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：oday,wearegoingtolearnsomenewanimals.Do

youlikeanimals?

S：Yes!

:Whatanimalsdoyouknow?