数学特点与中学数学.ppt

（三）简约的数学语言与丰富的数学思想相交融公理化方法、代数思想、解析几何观点、统计与概率思想、微积分思想等是宏观数学思想。函数观点、向量表示、参数方法、恒等变形、同解变形等是中型的数学观念。素数与合数、负负得正、尺规作图、任意角与周期性、算术根等是微观的数学问题。第69页,共83页，星期六，2024年，5月数学语言的教学：自然语言符号化完全形式化数学思想：函数与方程、数形结合、分类与整合、化归与转化、特殊与一般有限与无限、或然与必然第70页,共83页，星期六，2024年，5月[例]“找规律”

“师：在中国少年先锋队鼓号队的鼓号曲里，我们把第一个音唱做‘咚’，第二个音唱做‘哒’，第三个音唱做‘啦’，所以这个乐句就变成│咚哒啦│咚哒啦│咚哒啦│……“请想一想：第16个音符是什么？为了能让别人看得一清二白，请你在草稿本上用一种合适的方式表示出来，可以写一写、画一画、算一算。”第71页,共83页，星期六，2024年，5月方法一：用图形表示│□○△│□○△│□○△│□○△│□○△│□方法二：用数字表示 │123│123│123│123│123│1第72页,共83页，星期六，2024年，5月（四）数学智育和德育相统一数学智育和德育相统一主要是针对过去过分强调“数学是思维训练的体操”而言的第73页,共83页，星期六，2024年，5月在过去，我们过分重视数学的程式性和技巧性，而淡化了数学生成过程中鲜活的思想、生动而有趣的变化以及由此带给人的美感和理性精神追求带给人的愉悦。数学是人类文化的重要组成部分，是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力。第74页,共83页，星期六，2024年，5月第三节中学数学与数学前沿一、现代数学前沿1997年3月，国家自然科学基金委提出了我国未来数学发展课题，涉及以下数学前沿问题：（1）核心数学。它是应用数学的基础，重要方向有：解析数论、代数数论与代数几何，群与代数及其表示理论，流形与复形几何学，整体微分学，经典分析的前沿问题，随机分析和无穷维分析。第75页,共83页，星期六，2024年，5月（2）非线性问题的数学理论和方法。非线性现象和纯粹数学各分支交叉形成的许多生长点重要的科学问题和研究方向有：非线性偏微分方程，变分理论和几何分析，动力系统，经典和量子系统的数学问题，随机系统的数学问题。第76页,共83页，星期六，2024年，5月（3）金融和高科技中的数学建模、计算和运筹决策。主要包括：数学物理的高性能计算，高维流体力学的计算方法，数学机械化与现代数学组合方法，高维、定性和不完全数据的统计方法，经济和高科技中的统计建模、推断与计算，大规模、高复杂性问题的最优化方法，金融财政重点数学问题。第77页,共83页，星期六，2024年，5月（4）复杂系统的建模、分析控制与优化。它包括：复杂系统的建模，随机系统的控制和适应控制，非线性现象的分析、控制与应用，无穷系统的控制，复杂系统分析的优化和控制，大规模多层次系统的优化理论和方法。第78页,共83页，星期六，2024年，5月20世纪90年代以来，“高技术本质上是一种数学技术”的观点已得到人们的普遍认同，这一观点道出了高技术与现代数学问题的内在联系。高技术的研究离不开计算机，而有效的运用计算机则离不开现代数学的研究。可见与高技术和计算机相结合的前沿数学已在自然科学和社会科学纵横渗透。运用数学方法定量决策，也成为了当今决策和管理科学的主流。第79页,共83页，星期六，2024年，5月二、中学数学渗透现代数学概述（一）算法内容的设计与安排在新的高中数学课程体系中，算法已单独列出作为一个学习主题，算法的思想和方法也穿插在其他的数学内容之中。但是算法的学习如何与计算机技术相结合，如何帮助学生在实施运算的过程中理解算理、合理选择有效的算法，是当前中学数学教学关注的热点。第80页,共83页，星期六，2024年，5月在必修模块中，数学3是这样规定算法的教学要求的：学生将在义务教育阶段初步感受算法思想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，学习设计程序框图表达解决问题的过程；体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表达的能力，提高逻辑思维能力。第81页,共83页，星期六，2024年，5月（二）统计与概率的设