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东南大学mba开题报告范文

一、研究背景与意义

(1)随着我国经济的持续增长，企业竞争日益激烈，企业对高级管理人才的需求不断上升。据《中国MBA教育发展报告》显示，2019年全国MBA毕业生人数达到6.8万人，同比增长5.4%。然而，在企业实际运营中，高级管理人才的综合素质与实际需求之间仍存在较大差距。以东南大学为例，其MBA项目自2002年设立以来，累计培养近万名高级管理人才，但在实际工作中，仍有相当一部分毕业生在战略规划、团队管理、创新能力等方面表现出不足。因此，深入研究MBA教育对于提升高级管理人才素质具有重要意义。

(2)在当前经济全球化背景下，企业面临着更加复杂多变的市场环境。据《中国企业管理现代化研究》报告指出，我国企业中高级管理人才具备国际视野的比例仅为20%，远低于发达国家50%的水平。这一数据显示，我国高级管理人才在国际化管理能力方面存在明显不足。东南大学MBA项目在培养过程中，注重培养学生的国际视野和跨文化管理能力，通过引进国际知名教授、举办国际学术交流等活动，为学生提供了丰富的国际化学习资源。然而，如何进一步提高MBA教育的国际化水平，培养更多具备国际竞争力的管理人才，仍是一个亟待解决的问题。

(3)随着我国创新驱动发展战略的深入实施，企业对创新型人才的需求日益迫切。据《中国创新型企业报告》显示，2018年我国创新型企业数量达到5.3万家，同比增长10.2%。然而，在创新型企业中，高级管理人才具备创新能力的比例仅为30%，与发达国家60%的水平相比存在较大差距。东南大学MBA项目在创新人才培养方面，注重培养学生的创新思维和创新能力，通过开设创新管理课程、举办创新竞赛等活动，激发学生的创新潜能。然而，如何进一步优化MBA教育体系，培养更多具备创新精神的高级管理人才，以适应我国创新驱动发展战略的需求，是当前MBA教育面临的重要课题。

二、文献综述与理论基础

(1)在MBA教育领域，学者们普遍认为，领导力是高级管理人才的核心能力之一。根据《哈佛商业评论》的研究，有效的领导力能够显著提升企业的竞争力和绩效。例如，谷歌公司在领导力培养方面的投入显著提升了员工的创新能力，使公司在全球科技行业保持了领先地位。此外，麦肯锡公司的研究也指出，领导力培养项目能够提高企业高层管理者的决策质量和团队协作能力。

(2)研究表明，组织行为学在MBA教育中扮演着重要角色。根据《组织行为学》一书的统计，通过有效的组织行为学教育，员工的工作满意度和组织承诺度可以得到显著提升。以宝洁公司为例，其通过组织行为学培训，提高了员工的工作效率和团队合作精神，从而在激烈的市场竞争中取得了成功。此外，组织行为学的研究还揭示了领导风格对组织绩效的影响，为MBA教育提供了重要的理论依据。

(3)企业战略管理是MBA教育的另一核心内容。根据《战略管理》一书的统计，实施有效的战略管理能够帮助企业提高市场份额和盈利能力。以阿里巴巴集团为例，其通过持续的战略调整和执行，成功实现了从电子商务平台到多元化互联网企业的转型。此外，战略管理研究还强调了企业外部环境分析的重要性，为MBA学生提供了在复杂多变的市场环境中制定和实施战略的指导。

三、研究内容与方法

(1)本研究旨在通过实证研究方法，对东南大学MBA教育中领导力培养的效果进行评估。研究将采用问卷调查和深度访谈相结合的方式，收集来自东南大学MBA学生的反馈数据。问卷调查将设计一系列关于领导力培养的课程内容、教学方法、学生满意度等方面的题目，以量化的方式评估学生的体验和看法。深度访谈则针对部分学生进行，以深入了解他们对领导力培养课程的具体评价和建议。

(2)为了确保研究结果的科学性和可靠性，本研究将采用结构方程模型（SEM）对收集到的数据进行分析。SEM能够同时考虑多个变量之间的关系，从而更全面地评估MBA教育中领导力培养的效果。此外，研究还将对比不同背景的学生（如行业、工作经验等）在领导力培养方面的差异，以探究个性化培养策略的必要性。通过SEM分析，研究者能够识别出影响领导力培养的关键因素，并提出相应的改进建议。

(3)本研究还将结合案例研究方法，选取具有代表性的东南大学MBA毕业生进行深入分析。通过分析这些毕业生的职业发展轨迹和领导力表现，研究者将探讨MBA教育在培养高级管理人才方面的实际效果。案例研究将包括对毕业生的背景、学习经历、职业发展路径、领导力实践等方面的详细描述，旨在为MBA教育提供实践指导，同时为其他高校提供借鉴。此外，研究还将通过文献回顾和专家访谈，进一步丰富领导力培养的理论框架。