Unit 2 Ill help to clean up the city park . Section A 1a-1c 英文版说课稿 2023-2024学年人教版年级下册.docxVIP

Unit2Illhelptocleanupthecitypark.SectionA1a-1c英文版说课稿2023-2024学年人教版年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕“Unit2Illhelptocleanupthecitypark.SectionA1a-1c”展开，以人教版英语教材二年级下册为依据，旨在帮助学生巩固和运用目标语言，提高口语交际能力。通过情境创设，激发学生的学习兴趣，引导学生运用所学知识进行实际交际，培养良好的环保意识。教学过程中，注重学生主体地位，引导学生自主探究，培养合作学习能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用英语描述城市公园环境，提高语言表达和沟通能力。

2.文化意识：引导学生关注环保话题，了解不同文化中关于环境保护的观念和做法。

3.学习能力：通过合作学习，培养学生自主学习、合作探究的能力，提高学习效率。

4.态度价值观：培养学生的环保意识，树立尊重自然、关爱环境的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生已经具备了一定的英语基础，能够识别和运用一些基本的英语单词和短语。在本单元之前，他们可能已经学习了关于城市、公园、清洁等相关的词汇和句型，这为学习本节课内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然环境和生活场景有较强的兴趣，通过图片和实际情境能够激发他们的学习热情。学生的英语学习能力参差不齐，部分学生可能在词汇记忆和句型运用上存在困难。学习风格上，学生多倾向于通过视觉和听觉进行学习，喜欢参与互动和游戏化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解英语指令和描述时可能存在一定的困难，尤其是在处理复杂句型和语境理解方面。此外，部分学生可能因为词汇量不足或语法知识欠缺，在表达自己的观点时感到困难。此外，学生可能对环保话题的理解不够深入，需要教师引导他们思考环保行为的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如城市公园图片、环保标语等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备实物模型或图片，帮助学生直观理解城市公园的布局和清洁工作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，便于学生进行合作学习和角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对城市公园环保活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过城市公园吗？你们喜欢在公园里做些什么？”

展示一些关于城市公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的环境和清洁工作的重要性。

简短介绍城市公园在生活中的作用，以及保护环境的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.城市公园环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市公园环保的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解城市公园环保的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍城市公园环保的组成部分，如垃圾分类、植树造林等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.城市公园环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解城市公园环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的城市公园环保案例进行分析，如“绿色公园”项目、“城市清洁日”活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解城市公园环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对社区和环境的影响，以及如何参与类似的环保活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与城市公园环保相关的主题进行深入讨论，如“如何减少公园垃圾”、“如何鼓励更多人参与环保”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对城市公园环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调城市公园环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城市公园环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调城市公园环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：