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三年级下册科学练习册第三单元解答-教科版--第1页

第三单元第一课温度和温度计同步练习

一、探索题。

1、比较水的冷热把玻璃杯编上号放在桌子上。

（1）把玻璃杯编上号放在桌子上，1号杯内装凉水,2号、3号杯内装温水,4

号杯内装热水。

（2）将两只手分别插入1号杯、4号杯,比较杯内水的冷热，然后马上将两

只手指分别插入2号杯、3号杯，比较杯水内的冷热。

（3）将两只手分别插入2号杯、3号杯,比较杯内水的冷热，然后马上将两

只手指分别插入1号杯、4号杯，比较杯水内的冷热。

步骤水的冷热结论

（2）1号杯和4号杯感觉4号杯热只凭感觉判断温

2号杯和3号杯感觉2号杯热度是不可靠的。

（3）2号杯和3号杯感觉一样热

1号杯和4号杯感觉4号杯热

2、观察温度计。

（1）仔细观察温度计的构造，以及上面的刻度、标记和数字。交流观察中

的发现,提出观察中的问题。

我的发现1这是一支摄氏温度计的单位是摄氏度。

2温度计上每一个刻度表示1摄氏度。

3图上的温度计能测量的最低温度是100摄氏度，最高

温度是零下10摄氏度。

4越往上数字越大，温度越高。

5越往下数字越大，温度越低。

我的问题1可以使用温度计测量温度。

2北方冬天某日的温度为﹣18℃，正确的读法是零下18

摄氏度。

3利用液体的热胀冷缩的原理制成的我们可以借助它准

确地得出物体的冷热程度。

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（2）观察玻璃泡里装着的液体。用手捂住温度计的玻璃泡使它变热,观察温

度计产生的变化是，变热温度计的液柱会上升。

二、思考题。

下面的温度计体温计是如何工作的？红外线体温计。

一切温度高于绝对零度的物体均会依据其本身温度的高低发射定比例的红

外辐射能量。辐射能量的大小及其按波长的分布与它的表面温度有着十分密切的

关系。人体温度在(36~37℃)放射的红外波长为9~13чm。红外线体温计就是依

据这个原理来准确测定人体额头的表面温度的。

2.测量水的温度

1、估测四杯冷热程度不同的水的温度，然后用温度计测量。

类别估测测量

自来水的温度12℃12℃

温水的温度34℃34℃

烫手的热水的温度56℃56℃