四年级数学下册三乘法3.1.3三位数乘两位数的乘法教案2冀教版.docVIP

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课题：三位数乘两位数的乘法（二）

教学内容：冀教版《数学》四年级下册第16、17页。

教学目标：

1.在自主尝试计算、沟通等活动中，经验学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。

2.会计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百、整十数乘整十数。

3.在探究计算方法的过程中，感知数学学问的内在联系，培育学问迁移和自主学习的实力。

教学方案：

教学环节

教学预设

一、问题情境

1.师生谈话，由学生介绍自己对自助餐的相识和了解，呈现教材情境。

师：在现实生活中，有些单位、团体在召开会议或组织活动集体用餐时，常常选用一种用餐方式，叫做自助餐。

板书：自助餐。

师：同学们，知道什么是自助餐吗？说一说你对自助餐的了解。

学生可能会说：

●自己想吃什么就吃什么。

●依据自己的口味选择，选择食品。

●自助餐按每人多少钱算，不管你吃多少。

……

2.读题并视察情境图，激励学生说一说发觉的数学信息。

师：看来同学们对自助餐有一些了解。自助餐是一种便利、快捷、便宜并能满意个人口味，又不奢侈的一种就餐方式。今日我们就来解决一个吃自助餐的问题。请打开书第16页，看图并读一读文字。

看课本16页自助餐情境图。

师：你从图中了解到了什么状况？

生1：有一个150人的旅游团，中午支配吃自助餐。

生2：有A、B两种自助餐，A种自助餐每位18元，B种自助餐每位20元。

生3：要解决的问题是A、B这两种自助餐各须要多少钱。

二、自主学习

1.提出“150人就餐，A、B两种标准各需多少钱”的问题，要求学生自己列式，并用竖式计算。

师：这个饭店的自助餐有两种标准，那么150人就餐，A、B两种自助餐各需多少钱呢？怎样列式？

学生说算式，老师板书。

150×18＝150×150＝

师：从前我们学过整十数乘整十数的笔算的简便方法，那么150×18＝、150×150＝怎样计算简便呢》自己试着用竖式算一算吧！

学生独立试做，老师巡察，了解学生各种不同的计算方法，做到心中有数。

2.学生沟通各自的计算方法。

老师要给学生充分的时间和机会展示自己的算法，并引导学生选择最简便的计算方法。

师：谁情愿把你的计算方法介绍给大家？说一说你是怎样想的？

学生说，老师板书：

假如有人用竖式的方法：

老师首先赐予确定，然后激励学生用简便方法算一算。

3．提出“150乘20还可以怎样算”的问题，给学生充分的表达口算方法的机会。

师：除用竖式计算以外，150乘20还可以怎样算？

生：可以用口算。

师：谁来说一说怎样口算？

学生可能回答：

（1）先算15乘2等于30，再在30后面补两个0，得3000.

（2）把20看成2个十，2个十乘150等于300个十，300个十就是3000。

（3）把150看成15个十，把20看成2个十，15个十乘2个十等于30个十，是300。

假如学生出现第（3）种说法，老师赐予指导。如：把150看成15乘10，即15×10，把20看成2个十，即2×10，然后指导学生依据竖式干脆用第（1）种方法算就可以了。若没有出现不做介绍。

三、尝试应用

1.让学生看试一试中的题目，先估计积是几位数，再计算。老师选择两个小题让学生说一说，再自主口算。

师：几百几十乘整十数，用口算计算很简单。下面，请同学们打开课本第16页，看试一试，先估计积是几位数，再口算。第一个130×10谁来说？

生：积是四位数，因为13×1的积是两位数，再添上两个0，积是四位数，130×10＝1300。

师：第三个500×40谁来说？

生：积是五位数，因为5×4的积是两位数，再添上三个0，积是五位数，500×40＝20000。

老师板书：500×40＝20000。

师：20000的末尾有4个0，而500和40的后面一共有3个0，这是怎么回事？

生：因为两个乘数的末尾有三个0，还有一个零是5×4得出来的。

学生的说法只要合理，老师就要赐予激励。

2.同桌相互说，完成试一试中其他各题。

师：其他各题同桌两人相互说一说。

学生同桌说题，老师巡察、指导。

四、课堂练习

1.练一练第1题，

先让学生了解题意，再独立列式计算，算完后沟通计算的结果。

师：同学们，看课本第17页练一练第1题，你了解到哪些状况？

生：某城市每天产生60吨垃圾。

生：环卫队员说：“处理1吨生活垃圾须要103元。”

生：问题是处理每天的垃圾须要多少元钱？

师：读书很仔细，请同学们算一算，处理这个城市一天的垃圾要用多少钱？

学生算完后，全班进行沟通。

答案：103×60＝6180（元）

老师进行环卫教化。

2.练一练第2题，

让学生读题，并列式计算，再沟通结果，重点关注学生是否运用了简便算法。

师：同学们知道世界上最重的动物是什么吗？

生：蓝鲸。

师：想知道一头蓝鲸大约有多重吗？读练一练第2题，