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《英语语法》课程教学大纲

（EnglishGrammar）

一、课程概况

课程代码：0601027

学分：2

学时：32

先修课程：无

适用专业：商务英语

建议教材：《新编英语语法教程》（第6版），章振邦主编，上海外语教育出版社，2017

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是商务英语专业的一门专业课。通过学习本课程，学生能够比较系统地了解英语语法知识，掌握英语语法的核心项目，提高恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，逐步提高运用英语的能力。具体为：系统地学习英语语法基础知识,完整掌握英语语法要点；通过大量的练习，牢固地掌握英语语法，夯实语言基本功；学会借助英语语法知识有效地解决英语学习过程中的有关问题。

二、课程目标

目标1.系统地了解英语语法知识。

目标2.完整掌握英语语法要点。

目标3.提高运用英语的能力。

目标4.提高运用英语的准确性。

目标5.借助英语语法知识有效地解决英语学习过程中的有关问题。

课程思政目标：通过本课程的学习，培养学生传承中华民族优秀传统文化的使命感和责任感；引领学生树立道德规则、职业操守和法制意识；培养批判性思维、科学精神和家国情怀；认识建设社会主义法治体系的基本内涵和重要意义，坚定科学的理想信念，树立正确的人生观和价值观。

本课程支撑专业培养计划中毕业要求4-2（占该指标点达成度的70%）、毕业要求5-1（占该指标点达成度的40%）、毕业要求5-2（占该指标点达成度的40%）、毕业要求6-1（占该指标点达成度的30%；），对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

毕业要求4-2

√

√

毕业要求5-1

√

√

√

√

毕业要求5-2

√

√

√

√

毕业要求6-1

√

√

√

√

三、课程内容及要求

（一）概述英语语法

1.教学内容

简要阐述语法的种种意义，了解本课程的地位、性质、任务和学习方法

2.基本要求

了解英语语法基本概况

（二）具体分述语法项目

1.教学内容

名词、冠词、代词、动词时态、助动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、it的用法及词序、倒装、省略、倒装等英语语法的基本结构与规律。

2.基本要求

能较熟练地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象。重点：动词的时和体；虚拟式及条件句中的非真实条件句；各类句式的转换。难点：特殊的语法现象

序号

教学内容

支撑的课程目标

支撑的毕业要求

指标点

讲授学时

实验学时

1

概述语法

目标1

4-2

2

0

2

具体分述语法项目

目标2-5

5-1、5-2、6-1

30

0

合计

32

四、课程实施

（一）教学方法与教学手段

1.课堂教学以学生为主体，注重互动与启发。以讲解英语语法知识点为基础，加强训练。根据不同班级学生的水平和个性采用不同的教学方法和手段，做到因材施教。

2.采用多媒体教学手段和语言实验室，结合网络资源，丰富教学内容，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。

3.采用多种教学方法，如任务教学法、讨论教学法等，以提高学生解决语法问题的能力和语言实操能力，培养学生积极思考、乐于实践的学习习惯。

（二）课程实施与保障

主要教学环节

质量要求

1

备课

（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。

（2）熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。

（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。

2

讲授

（1）要点准确、条理清晰、重点突出，能够结合例子，熟练地讲解基本理论与技能点。

（2）采用多种教学方式（如启发式教学、讨论式教学、任务教学法等），注重培养学生运用所学技能进行翻译实务的能力。

（3）能够采用现代信息技术和翻译实训实验室进行教学。

（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识技能的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。

3

作业布置与批改

学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：

（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。

（2）理解准确、表达清晰。

（3）正确运用课堂所学知识点和技能点完成作业。

教师批改和讲评作业要求如下：

（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。

（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。

（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成部分。

4

课外答疑

为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间