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参加志愿者自我介绍

一、个人基本信息

(1)我叫李明，出生于1990年，毕业于我国一所知名大学的计算机科学与技术专业。在校期间，我积极参与各类社会实践和志愿者活动，曾获得校级优秀团员、优秀志愿者等荣誉称号。我性格开朗，善于与人沟通，具备较强的团队协作能力。在大学四年里，我累计参与志愿服务时长超过500小时，其中包括支教、环保、关爱老人等多个领域。

(2)在志愿服务过程中，我曾担任过支教团队的队长，负责组织策划和实施支教活动。在一次支教活动中，我带领团队深入贫困山区，为当地小学生提供为期一个月的课业辅导和生活关怀。通过这次经历，我深刻体会到了教育对于孩子们成长的重要性，也认识到了自己作为一名志愿者的责任和使命。在那一个月里，我亲眼见证了孩子们的进步，他们的笑容和感激让我深感欣慰。

(3)除了支教，我还积极参与环保志愿活动。2018年，我加入了当地的一个环保组织，参与组织了多次垃圾分类、植树造林等活动。在一次植树活动中，我负责协调各方资源，确保活动顺利进行。活动当天，我和志愿者们一起种下了1000棵树苗，用实际行动践行了绿色环保的理念。通过这些活动，我不仅学到了很多环保知识，还锻炼了自己的组织协调能力和领导能力。

二、志愿服务经历

(1)我自2015年起开始投身志愿服务，曾在社区服务中心担任志愿者，参与组织了多次社区公益活动。在此期间，我负责策划并实施了一场大型义卖活动，旨在为贫困地区的学校筹集教学物资。活动共吸引了200多名志愿者和1000多名社区居民参与，筹集善款超过10万元。通过这次活动，我不仅积累了丰富的组织协调经验，还学会了如何与不同背景的人沟通合作。

(2)2017年，我加入了一支关爱孤寡老人的志愿者团队。在为期一年的服务中，我与团队成员一起定期探访社区内的孤寡老人，为他们提供生活照料和心理慰藉。在服务期间，我们共探访了50位老人，开展了20次节日慰问活动，组织了5次健康讲座。这些活动不仅改善了老人们的生活质量，也让他们感受到了社会的温暖和关怀。

(3)2019年，我参与了我国西部贫困地区的支教项目。在支教期间，我担任了小学四年级的班主任，负责教授语文、数学等课程。在一年时间里，我努力提高教学质量，关注每个学生的成长。通过我的努力，班级的整体成绩有了显著提升，学生们在课堂上变得更加积极。此外，我还组织了课外阅读、手工制作等活动，丰富了孩子们的课余生活。这段支教经历让我深刻体会到了教育的重要性，也让我更加坚定了从事志愿服务的决心。

三、志愿服务理念

(1)我认为志愿服务的核心在于无私奉献，它不仅仅是一种行为，更是一种精神。我坚信，每个人都可以通过自己的力量为社会带来积极的变化。在志愿服务中，我追求的是平等、尊重和关爱，希望以真诚的心去倾听和帮助那些需要帮助的人。我相信，通过我们的努力，可以激发更多人参与志愿服务，共同构建一个更加和谐的社会。

(2)我的志愿服务理念是“行动胜于言语”，我注重实践，认为只有通过实际行动才能真正改变他人的生活。我始终相信，每一个小小的善举都能够积累成巨大的力量。因此，我努力在每一次志愿服务中做到尽善尽美，无论是帮助他人解决问题，还是推广社会公益活动，我都希望自己的行动能够产生实际的效果，让更多人受益。

(3)在我看来，志愿服务是一个持续的过程，它需要我们不断学习和成长。我主张在志愿服务中培养自己的社会责任感和同理心，这样才能更好地理解和服务他人。同时，我也认为志愿服务应该注重团队合作，通过集体智慧去解决复杂的社会问题。因此，我积极参与团队建设，不断提升自己的沟通能力和团队协作能力，以期在志愿服务的道路上走得更远。

四、志愿服务感悟

(1)在参与支教活动的一年里，我亲眼见证了孩子们的成长和变化。记得有一次，我教一个孩子如何阅读，从最初的不知所措到后来能够流利地朗读课文，他的进步让我深受感动。这个经历让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是点燃希望，激发潜能。通过我的努力，我看到了孩子们眼中对知识的渴望和对未来的憧憬。

(2)在组织环保活动时，我曾带领志愿者清理了社区附近的河道，共清理垃圾30袋，参与人数超过50人。这次活动让我深刻认识到环境保护的重要性。在清理过程中，我们不仅清理了河道，还向居民宣传环保知识，提高了大家的环保意识。活动结束后，河道变得更加清澈，社区环境得到了明显改善。

(3)在关爱老人的志愿服务中，我与团队成员一起为孤寡老人举办了多次节日庆祝活动，让他们感受到了家的温暖。在活动中，有一位老人感动地告诉我们，自从我们开始探访，他的生活变得更加充实。这些点滴的感动让我明白，志愿服务不仅能够帮助他人，也能够给自己带来内心的满足和快乐。每一次的志愿服务经历都让我更加坚信，我们的付出是有意义的。

五、未来志愿服务计划

(1)在未来的志愿服务计划中，我计