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化学教师的实习周记六篇

化学教师实习周记(一)

一、自信登讲台，紧张不再来

清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不

安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加

油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一

节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一

过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

二、掌握重难点，清晰理思路

一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演

形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌

握每课的重点难点，为了更好的掌握化学教材我不断的向指导老师

请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合

适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自

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己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是

每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能

很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了

一点。

三、板书不发愁

上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好

的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内

容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，

现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书

展示在学生面前了。

四、采取各种方法提高管理水平

在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理

者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学

期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责

骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是化学，其

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实对于一些七年级的孩子学习化学还是有些吃力的，尤其是男生。

虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了化学，他们上

课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的

时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回

答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈

的掌声，给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上化学的时候开始认真

的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听

到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积

极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。

五、融洽的交流，及时的反馈

教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活跃

课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的

时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学

生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的

神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵

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活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的