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高校“双创”教育的困境与实践探索
目录
高校“双创”教育的困境与实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、高校“双创”教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1“双创”教育的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2国内外“双创”教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3“双创”教育的重要性及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、高校“双创”教育面临的困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2教师队伍建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3创新创业氛围不浓厚．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4财政支持与政策引导不够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、高校“双创”教育的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1案例选取与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2实践探索的主要做法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.1资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.2教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.3校企合作与产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3实践探索的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、国内外高校“双创”教育成功经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1国内高校“双创”教育成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2国外高校“双创”教育成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3对我国高校“双创”教育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、推进高校“双创”教育的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1加强顶层设计与统筹协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2完善教师队伍建设机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3营造创新创业良好氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.4提升财政支持与政策引导力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
高校“双创”教育的困境与实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.1双创教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.2双创教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3双创教育的实践现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.4双创教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.5双创教育与高校教育的
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